SavedAdd your journal

Journals / Sport Sciences / 2020 / Cilt: 15 Sayı: 3

Hemşirelerin Empati Düzeylerinin Sportif Aktivite Yapma ve Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Erdogan TOZOGLU
Mücahit DURSUN
Kenan ŞEBİN
Pages
23–32
Publication Date
2020-07-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Fakat, empati düzeyleri ile cinsiyet, medeni durum, görev süresi ve sportif aktivite türü değişkenleri arasında ise istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma tespit edilmemiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, hemşirelerin empati düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Çalışma grubu, 2020 yılında Bayburt Devlet Hastanesinde görev yapmakta olan 53 kadın ve 10 erkek olmak üzere toplam 63 hemşireden oluşmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Fakat, empati düzeyleri ile cinsiyet, medeni durum, görev süresi ve sportif aktivite türü değişkenleri arasında ise istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma tespit edilmemiştir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2020 Verileri
⚙️Variables:Sportif Aktivite · Hemşire · Mann-Whitney U-Testi

Özet

Bu çalışmada, hemşirelerin empati düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, 2020 yılında Bayburt Devlet Hastanesinde görev yapmakta olan 53 kadın ve 10 erkek olmak üzere toplam 63 hemşireden oluşmaktadır. Hemşirelerin empati düzeylerini belirlemek için Empati Düzeyi Belirleme Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizine devam edilmeden önce normallik testi yapılmış ve verilerin normal olarak dağılmadığı görülmüştür. Veriler analiz edilirken ikili karşılaştırmalar için "Mann-Whitney U-Testi" ve ikiden fazla grupla karşılaştırmalar için "Kruskal-Wallis H Testi" kullanılmıştır. Sonuç olarak, hemşirelerin empati düzeyleri ile sportif aktivite yapma durumları ve sportif aktivite yapma amaçları değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur. Fakat, empati düzeyleri ile cinsiyet, medeni durum, görev süresi ve sportif aktivite türü değişkenleri arasında ise istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma tespit edilmemiştir.

🔖

Cite This Article

TOZOGLU, E., DURSUN, M., ŞEBİN, K. (2020). Hemşirelerin Empati Düzeylerinin Sportif Aktivite Yapma ve Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Sport Sciences, Cilt: 15 Sayı: 3, 23–32. https://ajindex.com/articles/1006365

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Ay, A.F., (2007). Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler ve Uygulamalar. İstanbul Medikal Yayıncılık, 35-38
  2. Bayar, P., (2003). Spor Yapan ve Yapmayan Bayanların Kişilik Özelliklerinin Karşılaştırılması. Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi, 14(3):133-143
  3. Çelik, E., (2008). Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Empatik Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü
  4. Dizer, B. ve İyigün, E., (2010). Yoğun Bakım Hemşirelerinde Empatik Eğilim Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 12(1)
  5. Doğan, O., (1991). Yükseköğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Merkezinin Gerekliliğine İlişkin Görüşler. Yüksek Öğretimde Rehberlik ve Psikolojik Danışma Toplantısı Kitabı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, 1-7
  6. Dökmen, Ü., (1988). Empatinin Yeni Bir Modele Dayandırılarak Ölçülmesi ve Psikodrama İle Geliştirilmesi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 21(1–2):155–190
  7. Dökmen, Ü., (2005). İletişim Çatışmaları ve Empati. İstanbul: Sistem Yayıncılık
  8. Duru, E., (2002). Öğretmen Adaylarının Empatik Eğilim Düzeylerinin Bazı Psikososyal Değişkenler Açısından İncelenmesi, Pamukkale Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(12):21–34
  9. Eisenberg, N., Zh, Q., and Koller, S., (2001). Brazilian Adolescents’ Prosocial Moral Judgment and Behavior: Relations To Sympathy Perspective Taking, Gender Role Orientations, and Demographic Characteristics, Child development, 72(20):518–534
  10. Eraslan, M., (2015). Gençlerde Duygusal Zekâ ve Empatik Eğilim Düzeylerinin Yaş, Cinsiyet ve Spor Yapma Değişkenlerine Göre İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(4):1839-1852
  11. Ergin, D., Celasin, N., Akış, Ş., Altan, Ö., Bakırlıoğlu, Ö. ve Bozkurt, S., (2009). Dahili Kliniklerde Görev Yapan Hemşirelerin Tükenme ve Empatik Beceri Düzeyleri ve Bunları Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 4(11):49-64
  12. George, D. ve Mallery, M., (2010). Spss For Windows Step By Step: A Simple Guide and Reference, 17.0 update (10’a ed.) Boston: Pearson
  13. Hewison, A., (1995). Nurses’ Power İn İnteractions With Patients. Journal of Advanced Nursing, 21:75-82
  14. Karasar, N., (1991). Bilimsel Araştırma Teknikleri. Ankara: Sanem Matbaacılık
  15. Kaya B. ve Çolakoğlu, Ö.M., (2015). Adaptation of Empathy Quotient (Eq) Scale. Journal of The Faculty of Education, 16(1):17-30
  16. Korkmaz, H.N., Şahin,