Fields / Education
Education research records.
Included when: Records whose subject text mentions education.
Bitlis Eren Üniversitesi
Dergi hakkında bilgi. Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisinin amacı ilgili alanlarda yapılan bilimsel çalışmalarla bilime ve insanlığa katkı sunmaktır.
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi
Dergi hakkında bilgi. 1992 yılından beri yayımlayan hakemli, akademik bir dergi olup yılda iki kez basılı olarak çıkmaktadır. Her kurumdan ve her ulustan bilim insanlarının eğitim bilimleri hakkında makale ve yazılarına açıktır.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2003 yılında hakemli bir akademik dergi olarak yayın hayatına başlamıştır. 2013 yılına kadar yılda iki sayı olarak yayımlanmıştır. 2013 yılında üç sayı yayınlanan dergimiz 2014 yılından itibaren yılda dört sayı (Mart, Haziran, Eylül ve Aralık aylarında) yayımlanmaktadır. Dergi, 2013 yılında uluslararası hakemli dergi hüviyeti kazanmıştır. Dergide, sosyal bilimlerle (edebiyat, tarih, psikoloji, sosyoloji, felsefe, iktisat, işletme, maliye, eğitim bilimleri, siyaset bilimi, uluslararası ilişkiler vb.) alakalı konularda özgün ve nitelikli çalışmalar yer almaktadır. Dergiye yayın kurallarına uygun olarak gönderilen makaleler alanında uzman iki hakeme gönderilmektedir. Makaleler hakeme gönderilirken yazarların adları gizlenmekte, böylelikle hakemin makaleyi tarafsız değerlendirmesi amaçlanmaktadır. Yazarlara gönderilen hakem raporlarında da hakemlerin ismi bulunmamaktadır. Makaleyi değerlendiren iki hakemden birisinin olumlu diğerinin olumsuz rapor vermesi durumunda makale üçüncü hakeme gönderilmektedir. Hakem değerlendirme süreci tamamlanan makaleler dergide yayımlanmaktadır.
Civilacademy Sosyal Bilimler Topluluğu
Dergi hakkında bilgi. Civilacademy Sosyal Bilimler Dergisi, insanları ve toplumu ilgilendiren tüm konulara sosyal bilimler perspektifinden yaklaşan, mevcut ve alternatif paradigmaların tartışmaya açıldığı bir platform olmayı amaçlamaktadır.
Prof.Dr. Ali ŞİMŞEK
Dergi hakkında bilgi. Contemporary Educational Technology is a scholarly international journal focusing on theory, research, and development in the field of educational technology. The journal assigns highest priority to rigorous studies of quantitative, qualitative, and mixed paradigms on topics related to theories and applications of educational technology as well as instructional design in various educational settings including both formal and non-formal contexts. The journal also publishes articles on empirically-based evaluation studies and theoretically-based development papers. When appropriate and possible, development papers should highlight links between theory and practice of educational technology. Moreover, each issue of the journal publishes comprehensive book reviews, interviews, comments, and research abstracts on current issues in the field of educational technology and instructional design.
Akdeniz Üniversitesi
Dergi hakkında bilgi. COLEJ'in amacı özellikle yabancı dil öğretimi hakkında yapılmış yayınları yayımlamaktır.
Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergi hakkında bilgi. Uluslararası Cumhuriyet Eğitim Dergisi, Güz ve Bahar dönemi olmak üzere yılda en az iki defa yayınlanacak bir dergidir. Eğitim alanında özgün İngilizce ve Türkçe dillerinde yapılan çalışmaları yayınyalayarak bilime katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Dergi hakkında bilgi. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (DÜSBED), 2009 yılı Nisan ayından itibaren, “Ulusal Hakemli Dergi” olarak, Nisan ve Kasım aylarında olmak üzere, yılda iki defa yayımlanır. Özel durumlarda Özel Sayı olarak da yayınlanabilir. Belirli bir konuyu kapsayan Özel Sayı’nın yayınlanmasına, Yayın Kurulu’nun salt çoğunluğuyla karar verilir. Dergiye gönderilen yazılar, başka bir yerde yayınlanmamış ya da yayınlanmak üzere gönderilmemiş olmalıdır. Yazılar yayınlanmak üzere kabul edildiği takdirde, DÜSBED bütün yayın haklarına sahip olur. Yayınlanan yazılardan alıntı yapılması durumunda, kaynak belirtilmesi zorunludur. Yayınlanmış yazının tamamının tekrar yayın hakkı derginin iznine bağlıdır. İşletme, İktisat, Kamu Yönetimi, Ekonometri, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri, Maliye, Uluslararası İlişkiler, Sosyoloji, Felsefe, Türk Dili ve Edebiyatı, Tarih, Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik, Eğitim Bilimleri ve Alan Eğitimi, Beden Eğitimi ve Spor, Yabancı Diller, İlahiyat, Arkeoloji, Sanat Tarihi gibi sosyal bilimlere ait alanlarda hazırlanmış akademik çalışmalara, derleme ve kitap tanıtımlarına yer verilmektedir.
Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Derneği
Dergi hakkında bilgi. Dil ve Edebiyat Eğitimi dergisinde genelde dil ve edebiyat eğitimini, özelde ise her dilin eğitim ve öğretiminde karşılaşılan sorunlara yönelik konuları kapsamaktadır. Her ne kadar her dil ve edebiyatın kendine has özellikleri olsa da insanların ortak dil öğrenme donanımlarına sahip olmaları, dil ediniminde, benzer bilişsel, duyuşsal ve devinişsel davranışlar göstermeleri dil öğretimi sorunlarının birlikte ele alınmasını gerektirir. Dil ve edebiyat eğiminin kendi içine kapanarak çözüm bulunmaya çalışılması alandaki yeni bilgilerin paylaşılmasını ve gelişimin önünü kesmektedir. Bu bakımdan Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi’nde özelde Türkçe/Türk dili ve edebiyatı eğitimi, genelde ise bütün dillerin eğitim ve öğretimi alanındaki bilimsel araştırmalar bir araya getirilerek, oluşturulacak bilgi ve anlayış etkileşimiyle çağın önünde bilimsel çözümler elde edilip paylaşılacaktır.
Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Dergi hakkında bilgi. T.C. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1999 yılında yayın hayatına başlamıştır. Derginin amacı Sosyal Bilimler alanına özgün katkılar yapan teorik ve/veya uygulamalı makaleleri yayınlamaktır. T.C. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi yılda en az dört kez yayınlanan hakemli bir dergidir. T.C. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi'nin yayın dili Türkçe'dir. Ancak dergide İngilizce , Almanca ve Fransızca makalelerde yayınlanabilir.
Dumlupınar Üniversitesi
Dergi hakkında bilgi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi sosyal bilimler alanındaki gelişmeleri takip etmek, meslek kuruluşları ve bireylerin ulusal ve uluslararası gelişimlerine katkıda bulunmak ve bu alanlarda bir kaynak oluşturmak amacıyla yayımlanmaktadır.
Şahıs
Dergi hakkında bilgi. E-dil 1 Aralık 2013 tarihinde yayına başlayacak ve Aralık/Haziran olmak üzere yılda iki sayı olarak yayınlanacak uluslararası hakemli sanal bir dergidir. Dergide başta Türkçe olmak üzere İngilizce, Fransızca ve Almanca makaleler de olacaktır. E-dil’in resmi sahibi ve editörü Prof. Dr. V. Doğan GÜNAY’dır.
Kocaeli Üniversitesi Hereke Ö.İ.U. MYO
Dergi hakkında bilgi. Ejoir, akademik bilgi ve becerilerin paylaşıldığı, disiplinlerarası işbirliğini geliştirmeyi hedefleyen, Doğa Bilimleri, Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler alanında Türkçe ve İngilizce yazılan makalelerin kabul edildiği bir dergidir. Dergi yılda iki kez Mayıs ve Aralık aylarında elektronik ortamda yayımlanmaktadır.
Kırklareli Üniversitesi Lüleburgaz Meslek Yüksekokulu
Dergi hakkında bilgi. E-jovoc, meslek yüksekokullarının bilimsel dinamizmine katkıda bulunmayı, disiplinler arası işbirliğini geliştirmeyi, sadece öğretim üyelerinin değil öğrencilerin de akademik bilgi ve becerilerini sunacakları bilimsel bir platform sağlamayı misyon edinmiş elektronik bir dergidir. E-jovoc etik ilkelere bağlı olarak yayın hayatını sürdürmeyi ve iki yıl içerisinde ulusal ve devamında da uluslar arası veri tabanlarında taranmayı vizyon edinmiştir.
Dicle Üniversitesi Z.G.Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
Dergi hakkında bilgi. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi (www.ejedus.org) 2012 yılında yayın hayatına başlayan ve yılda iki defa yayınlanan hakemli bir dergidir. Dergi, eğitim bilimleri ve alan eğitiminde yapılan alan araştırmaları, derleme çalışmalarını, çeviri makalelerini yayımlar. Dergimizin ulakbim başta olmak üzere uluslar arası indekslerede taranması için çalışmalarımız devam etmektedir.
Erciyes Üniversitesi İletişim Fakültesi
Dergi hakkında bilgi. Erciyes Üniversitesi İletişim Fakültesi tarafından ilk sayısı 2009 Ocak ayında basılan akademik (hakemli) yayın olan Erciyes İletişim Dergisi sadece iletişim alanında değil tüm sosyal bilimler alanında ilgili araştırmacıların değerli yazılarını beklediğimizi duyurur, çalışmalarınızda başarılar dileriz.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Dergi hakkında bilgi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; matematik ve fen eğitimi, bilgisayar ve öğretim teknolojileri, beden eğitimi ve spor, spor psikolojisi, hareket ve antrenman bilimi, fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk, spor yönetimi ve rekreasyon, eğitim sosyolojisi, eğitim psikolojisi, ölçme ve değerlendirme, biyoloji eğitimi, coğrafya eğitimi, eğitim felsefesi, müzik eğitimi, erken çocukluk eğitimi, özel eğitim, kimya eğitimi, fizik eğitimi, sosyal bilimler, tarih eğitimi, Türkçe eğitimi, yabancı dil eğitimi, yetişkin eğitimi, güzel sanatlar eğitimi, resim eğitimi, Türk dili ve edebiyatı eğitimi, eğitim yönetimi-denetimi-planlaması ve ekonomisi, rehberlik ve psikolojik danışmanlık, eğitim programları ve öğretim, mesleki ve teknik eğitim, halk eğitimi, yaşam boyu öğrenme, eğitim hukuku, eğitim ekonomisi, eğitim tarihi, eğitim felsefesi, öğretim süreçleri, eğitimde araştırma yöntemleri, sosyal bilgiler eğitimi, sınıf öğretmenliği eğitimi alanlarında özgün bilimsel araştırmaları yılda iki kez Haziran ve Aralık aylarında Türkçe veya İngilizce olarak yayınlayan hakemli bir dergidir.
Erzincan Üniversitesi
Dergi hakkında bilgi. Bilim hayatına katkı sağlamak
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
Dergi hakkında bilgi. Dergi 2000 yılında özel bir sayı ile yayımlanmaya başlamış olup, 2001 yılı ile birlikte her yıl düzenli olarak iki sayıyı yayımlamış bulunmaktadır. Dergi 2006 yılında Mustafa Kemal Atatürk’ün 125. doğum yıl dönümünü anmak amacı ile bir özel sayı da yayımlamıştır. Dergi, ULAKBİM’in 16.01.2004 tarihli kararı ile 2002 yılı Haziran sayısı ile TÜBİTAK-ULAKBİM Sosyal Bilimler Veri Tabanı tarafından taranmaya başlamıştır. 18 Nisan 2008 tarihinden itibaren de International Bibliography of the Social Sciences (IBSS) ve Aralık 2011 tarihinden geçerli EBSCO uluslararası alan indeksi tarafından taranmaktadır. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi genel olarak sosyal bilimlerin Ekonomi, İşletme, Maliye, Uluslararası İlişkiler, Tarih, Türk Dili, Edebiyat, Karşılaştırmalı Edebiyat alanlarında gelen bilimsel yazıları yayımlamaktadır.
University of Gaziantep Faculty of Arts and Sciences
Dergi hakkında bilgi. Eurasian Journal of Anthropology (EJA) analyzes and presents research relating to the social, biological, bio-cultural, and archaeological anthropology of Eurasia and contiguous regions. The journal is published bi-annualy. This international peer-reviewed e-journal will publish papers and develops discussions on a wide range of research topics of both living human populations and past societies including: * General anthropology * Methodology of anthropological and archaeological research * Methodology of social/cultural anthropological and ethnological research * Physical anthropology of past and present human populations * Bio-cultural characteristics of past and present human societies * Applied anthropology * Medical anthropology * Economic anthropology * Anthropology of religion * Political anthropology * Lingusitic anthropology * Urban anthropology * Gender studies and anthropology * Social and biological gerontology * Skeletal biology * Paleopathology * Forensic anthropology * Human biology in past and present * Human ecology and behavior * Nutritional anthropology * Human growth and development The EJA publishes scientific articles without page restriction as well as invited commentaries, book reviews and short reports. Manuscript submitted elsewhere will not be considered for publication. The purpose of the journal is to stimulate debate on and development of ideas and methods in anthropology and related disciplines.
Pamukkale University, Faculty of Education, Department of Science Education
Dergi hakkında bilgi. The aim of the Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education (EJPCE) is to publish original, reviewed articles on a variety of topics and research methods in physics and chemistry education. The journal is for teachers, researchers and other practitioners in physics and chemistry education. The journal welcomes articles that address issues in physics and chemistry Education. The journal welcomes studies that explore physics and chemistry education from different cultural perspectives
European Journal of Physics Education
Dergi hakkında bilgi. The aim of the European Journal of Physics Education is to disseminate original theoretical and empirical research on physics education and (physics, chemistry, biology) education. Contributions are invited from the international community of researchers. Manuscripts must be written in was established to increase the number of especially physics education as well as science education academic papers for educators. It focuses on education as well as science education disciplines. EJPE is currently published twice annually. With the increase number of manuscripts, it will be more frequently. EJPE is refereed scientific journal which promotes research in physics and science education. EJPE also has printed version to be to the university libraries. EJPE content includes original research papers, book reviews, and critical reviews.
International Association of Social Science Research
Dergi hakkında bilgi. European Journal of Research on Education aims to contribute to the advancement of educational practice in various levels by the study of the latest trends, examination of new procedures, evaluation of traditional practices, and replication of previous research for validation. We hope that EJRE will be an invaluable resource for teachers, counsellors, supervisors, administrators, curriculum planners, and educational researchers as they consider the structure of tomorrow's curricula.
EJSME
Dergi hakkında bilgi. The European Journal of Science and Mathematics Education is founded to stimulate discussions on contemporary topics in Science and Mathematics Education and to foster the application of the results in primary, secondary, and higher education. The Journal is a platform for exchange of original ideas with particular emphasis on application. We welcome empirical and theoretical research papers, as well as papers on innovation of teaching techniques and technologies, and position papers.