Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2013 / Cilt: 43 Sayı: 198

KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Sayfa
259–270
Yayın Tarihi
2013-05-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ayrıca, ders kitaplarındaki harita, şema ve şekil kullanımının,punto seçiminin, resimlemenin yetersizliği ile dil-üslubun ve metinlerin uygunolmayışı ve öğretim etkinliklerindeki eksiklikler de öğreticiler tarafından yoğunolarak ifade edilmiştir

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Eğitim faaliyetlerinin en başta gelen öğretim materyali ders kitaplarıdır.Bu faaliyetlerin verimli olmasında uygun tasarlanmış ve içeriklendirilmiş derskitaplarının önemi büyüktür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın örneklemini Kur’an kurslarında görev yapan 2.214 öğreticioluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca, ders kitaplarındaki harita, şema ve şekil kullanımının,punto seçiminin, resimlemenin yetersizliği ile dil-üslubun ve metinlerin uygunolmayışı ve öğretim etkinliklerindeki eksiklikler de öğreticiler tarafından yoğunolarak ifade edilmiştir
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Kur’an kursları · ders kitapları · görsel tasarım

Özet

Eğitim faaliyetlerinin en başta gelen öğretim materyali ders kitaplarıdır.Bu faaliyetlerin verimli olmasında uygun tasarlanmış ve içeriklendirilmiş derskitaplarının önemi büyüktür. Bu makalede, Kur’an kurslarında okutulan derskitaplarının içeriği ve görselliği ile ilgili öğretici görüşleri üzerine yapılan araştırma sonuçları yer almaktadır. Araştırmada yüz yüze görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kur’an kurslarında görev yapan 2.214 öğreticioluşturmaktadır. Araştırma sonunda, öğreticilerin büyük çoğunluğu tarafındanKur’an kursu ders kitaplarının görsel ve içerik açısından yetersiz görüldüğüortaya çıkmıştır. Ayrıca, ders kitaplarındaki harita, şema ve şekil kullanımının,punto seçiminin, resimlemenin yetersizliği ile dil-üslubun ve metinlerin uygunolmayışı ve öğretim etkinliklerindeki eksiklikler de öğreticiler tarafından yoğunolarak ifade edilmiştir

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Çekin, A. (2013). KUR’AN KURSU DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİCİ GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 43 Sayı: 198, 259–270. https://ajindex.com/articles/1080476

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

↗Yeni Sekme