Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2022 / Cilt: 51 Sayı: 234
DÜŞÜNME RUTİNLERİ VE DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KENDİLERİNİ YAZILI İFADE EDEBİLMELERİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
- Dergi
- Milli Eğitim Dergisi
- Sayfa
- 1567–1590
- DOI
- —
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗🔖
Bu Makaleye Atıf Yap
Taşbakan, G. (2022). DÜŞÜNME RUTİNLERİ VE DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KENDİLERİNİ YAZILI İFADE EDEBİLMELERİNE ETKİSİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 51 Sayı: 234, 1567–1590. https://ajindex.com/articles/1079733