| Endüstri 4.0’da Başarılı Olmak İçin Yükseköğretimde Atılması Gereken Adımlar | Nazlı YÜCEOL | 563–577 |
| Bilgi Paylaşımının Önündeki Çeşitli Engellerin Önceliklendirilmesi: Türkiye’deki Akademisyenler Üzerine Neden-Etki Araştırması | Esra BARAN KASAPOĞLU, İlke Sezin AYAZ, Abdullah AÇIK, Berk KÜÇÜKALTAN, Ömür YAŞAR SAATÇİOĞLU | 578–596 |
| Türkiye’deki Üniversitelerin Çok Boyutlu Ölçekleme Analizi ile Karşılaştırılması | Gonca YÜZBAŞI KÜNÇ | 597–606 |
| Covid-19 Pandemisi Sürecinde Türkiye’deki Üniversitelerde Uzaktan Öğretim Uygulamaları Hakkında Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi | OĞUZ IŞIK,Dilaver TENGİLİMOĞLU TENGİLİMOĞLU,Perihan ŞENEL TEKİN,Nurperihan TOSUN,Aysu ZEKİOĞLU | 607–616 |
| Covid-19 Salgını Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Yöntemi ile İlgili Görüşleri ve Kaygı Düzeyleri | Ceyda UZUN ŞAHİN,Ayşe Nur SERBEST BAZ | 617–624 |
| Sağlık İnsan Gücü Eğilimleri: Son On Yılın Sistematik Bir Analizi | Neriman ARAL, Ayten DOĞAN KESKİN | 625–637 |
| Yükseköğretimde Yaşanan Uzaktan Eğitim Sorunlarının Değerlendirilmesi: Bir Meta-Sentez Çalışması | Salih UŞUN, Güngör KİL | 638–648 |
| Üniversitelerin Şehir İçi Yer Seçimine Yönelik Metodolojik Bir Yaklaşım | Zafer KUYRUKÇU,Ahmet ALKAN | 649–670 |
| Akademik Liderlik Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Münevver ÇETİN, İsmail KARSANTİK | 671–681 |
| Yükseköğretimde Bilgi Yönetimi Yeterliliği Öğrenci ve Akademik Personel Ölçekleri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları | F. Şehkar FAYDA KINIK,Münevver ÇETİN | 682–704 |
| Uluslararası Yükseköğrenim Öğrencilerinin Temel Sorun Alanları: Azerbaycan Uyruklu Öğrenciler Üzerinde Nitel Bir Çözümleme | Özlem GÜZEL, Rüya EHTİYAR, Hijran RZAZADE | 705–716 |
| Yükseköğretimde Teknoloji Entegrasyonu: Öğretim Elemanlarının Durumları | ERKAN ÇALIŞKAN,Nezih ÖNAL,SEMİRHAN GÖKÇE | 717–733 |
| Araştırma İş Birliğinin Nedenleri, Başarısını Etkileyen Unsurlar ve Dezavantajları | Sabiha ANNAÇ GÖV, Dilek ERDOĞAN | 734–747 |
| Hakem Dizini | Yükseköğretim Dergisi EDİTÖR KURULU | 748–749 |