Dergiler / Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
IJOFE International Journal of Field Education (IJOFE) [Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi], dünyada ve ülkemizde büyük bir öneme sahip olan, alan eğitimine yönelik yapılan çalışmaları yayına dönüştürerek bilim dünyasına katkı vermeyi amaçlayan, bağımsız, bilimsel kriterleri kendisine başlangıç noktası olarak belirleyen, yılda üç kez (Mart-Temmuz-Kasım) olmak üzere online olarak yayınlanan, uluslararası düzeyde hakemli ve ücretsiz bir dergidir.
2020 · Cilt: 6 - Sayı: 2
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Storyline Yöntemı̇nin Akademı̇k Başarı ve Kalıcı Öğrenmeye Etkisi-Öğretmenler ve Öğrencı̇lerin Yöntem Hakkındaki Görüşlerı̇ | İlknur TOY, Erdal AKPINAR | 1–23 |
| Ortaokul Öğrencileri Matematik Dersine Bağlılık Ölçeği | Gürbüz OCAK, İrem PARK | 24–45 |
| Betimleyici Yazma Becerisinin Geliştirilmesinde Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Quiver’in Kullanılması | Ali GÖÇER, Akife KURT | 46–63 |
| Yakın Dönem Türk Animasyon Filmlerinin Değerler Eğitimi Bağlamında İncelenmesi | Orhan ÜNAL | 64–83 |
| Yabancı Diller Yüksekokullarında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Genel ve Örgütsel Sinizm Düzeylerinin İncelenmesi | Emine HANCI, Prof. Dr. İbrahim KOCABAŞ, Gülenay Nagihan KILIÇ | 84–99 |
| Öğretmenlerin İletişim Becerileri ve Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi | Mustafa KUTLU, İjlal OCAK | 100–124 |