Dergiler / Türkiye din eğitimi araştırmaları
Türkiye din eğitimi araştırmalarıSosyal
2018 · Cilt: 0 - Sayı: 6
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| FRANSA’DA LAİKLİK, İSLAM, MÜSLÜMANLAR VE DİN EĞİTİMİ POLİTİKALARI | Mehmet BAHÇEKAPILI | 11–50 |
| ÇOCUKLUK DÖNEMİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ VE DİN EĞİTİMİ: SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Ahmet Ali ÇANAKCI | 51–93 |
| DEVLET İDARESİNE DAİR KONULARA FIKIH ESERLERİNDE AZ YER VERİLMESİNİ İBN HALDUN’UN REALİST SİYASET TEORİSİ EKSENİNDE DEĞERLENDİRME | Ahmet AYDIN | 95–111 |
| AN ANALYTICAL APPROACH TO MUNAWAR SIMADAH’ POEM "WORDS" | Eyüp AKŞİT | 113–123 |
| KLASİK İSLAM DÜŞÜNCESİNDE İKİ FARKLI TANRI TASAVVURU | Hasan OCAK | 125–141 |
| DİNDARLIK DÜZEYİ-DİN EĞİTİMİ İLİŞKİSİ: İSMEK ÖRNEĞİ | Ahsen Asiye KILIÇ | 213–241 |
| CEVAHİRU’L-KUR’ÂN EKSENİNDE GAZZÂLÎ’NİN KUR’ÂN’I İŞARÎ OKUMA YÖNTEMİNE BİR BAKIŞ | İskender ŞAHİN | 243–261 |
| Warner, E. (2017). Rus mitleri (M. Kireççi, Çev.). Ankara: Phoenix, 136s. | Rukiye BİLİCAN | 281–283 |