| GELENEKSELDEN DİJİTALE MEDYANIN DÖNÜŞÜMÜ ÇERÇEVESİNDE CNNTÜRK VE NTV İNTERNET SİTELERİNİN KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ | HAKAN ALP,Erkan TURAN | 1–18 |
| HAVACILIKTA STAJ WEB YAZILIMI KULLANILABİLİRLİK ARAŞTIRMASI | Haşim KAFALI, Savaş S. ATEŞ, Kadriye YAMAN | 19–33 |
| AVIATION INTERNSHIP SOFTWARE WEBSITE USABILITY RESEARCH | Savaş S ATEŞ,HAŞİM KAFALI,KADRİYE YAMAN | 19–33 |
| DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİM BİLİŞİM AĞI’NA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | GÖKÇE BECİT İŞÇİTÜRK,EMİNE ZEHRA TURAN | 35–45 |
| BİLİŞİM FELSEFESİ ÇERÇEVESİNDE BULANIK MANTIĞA ÖĞRENİM TEMELLİ BİR YAKLAŞIM | Ali Murat KIRIK, Ömer Mert DENİZCİ, Ahmet ÇETİNKAYA | 47–59 |
| A LEARNING-BASED APPROACH TO FUZZY LOGIC IN FRAMEWORK OF PHILOSOPHY OF INFORMATICS | Ömer Mert DENİZCİ,ALİ MURAT KIRIK,AHMET ÇETİNKAYA | 47–59 |
| İNTERNET BAĞIMLILIĞI VE YALNIZLIK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | DİLEK KARAHOCA | 61–72 |
| DİJİTAL OYUNLARDA SONLU DURUM MAKİNELERİ VE BULANIK MANIK | AYTÜRK KELEŞ | 73–82 |
| DUAL SONLU BÜYÜK TÜMLENMİŞ MODÜLLER | Celil NEBİYEV, Berna KOŞAR | 83–88 |
| COFINITELY ESSENTIAL SUPPLEMENTED MODULES | Berna KOŞAR,Celil NEBİYEV | 83–88 |
| ZAYIF BÜYÜK TÜMLENMİŞ MODÜLLER | Berna KOŞAR, Celil NEBİYEV | 89–94 |
| WEAKLY ESSENTIAL SUPPLEMENTED MODULES | Celil NEBİYEV,Berna KOŞAR | 89–94 |
| TURİZM PAZARLAMASI BAĞLAMINDA G20 ÜLKELERİNİN INSTAGRAM ETKİNLİKLERİ | Kübra ÖZARSLAN, Bahtiyar Ahu ALPASLAN | 95–106 |
| IN THE CONTEXT OF TOURISM MARKETING G20 COUNTRIES’ INSTAGRAM ACTIVITIES | KÜBRA ÖZARSLAN,Bahtiyar Ahu ALPASLAN | 95–106 |
| AKILLI TAHTA KULLANIMININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE OLAN TUTUMUNA ETKİSİ |