| Effect of Personalisation of Instruction on Students’ Motivation to learn Mathematics Word Problems in Nigeria | Adeneye Olarewaju AWOFALA | 486–509 |
| Effect of Personalisation of Instruction on Students' Motivation to learn Mathematics Word Problems in Nigeria | Adeneye Olarewaju AWOFALA | 486–509 |
| Effects of Teaching Activities via Google Sketchup and Concrete Models on Spatial Skills of Preservice Mathematics Teachers | Candaş UYGAN,Aytaç KURTULUŞ | 510–535 |
| Effects of Teaching Activities via Google Sketchup and Concrete Models on Spatial Skills of Preservice Mathematics Teachers | Aytaç KURTULUŞ, Candaş UYGAN | 510–535 |
| An Investigation of Mathematics Anxiety of Primary School Teachers | Ramazan GÜRBÜZ,Kenan YILDIRIM | 536–552 |
| An Investigation of Mathematics Anxiety of Primary School Teachers | Ramazan GÜRBÜZ, Kenan YILDIRIM | 536–552 |
| Oyunlaştırma Yöntemi ile İşlenen Bilgisayar Derslerinin Etkililiğine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi | Ayhan SARI,Taner ALTUN | 553–577 |
| Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Başarılarına, Görsel Matematik Okuryazarlığı Özyeterlik Algılarına ve Problem Çözme Tutumlarına Etkisi | Emel ÇİLİNGİR,Perihan DİNÇ ARTUT | 578–600 |
| Öğretmenlerin Öğretim Teknolojileri Alanında Hizmet-İçi Eğitim Gereksinimlerinin FATİH Projesi Kapsamında İncelenmesi | Mustafa SARITEPECİ,Hatice DURAK,S. Sadi Seferoğlu | 601–620 |
| Matematiksel Modelleme Yeterliklerini Geliştirme ve Değerlendirme Yaklaşımlarının Sınıflandırılması | Funda AYDIN GÜÇ,Adnan BAKİ | 621–645 |
| Uzamsal Beceri ve Uzamsal Kaygı Arasındaki İlişki: Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerine Bir Araştırma | Mehmet Hayri SARI | 646–658 |
| Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Özgüvenlerine Web 2.0 Araçlarının Etkisi | Zeynep TATLI,Hava İPEK AKBULUT,Derya ALTINIŞIK | 659–678 |