| TARIM SEKTÖRÜNÜN TOPLUMA KARŞI SORUMLULUKLARI | R. Şeminur TOPAL | 1–31 |
| DEĞER EĞİTİMİ: DAVRANIŞÇI VE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA GÖRE HAZIRLANAN TARİH PROGRAMLARINDA DEĞER AKTARIMI | Kadir ULUSOY | 32–51 |
| Anadolu'da maden sanatı (M.Ö.7.yy-M.S.4.yy) | Sümer ATASOY | 52–59 |
| ANADOLU’DA MADEN SANATI (M.Ö.7.yy – M.S.4.yy) | Sümer ATASOY | 52–59 |
| EDİRNE KAKAVA ŞENLİKLERİ | Selma SOL | 60–73 |
| Zati'nin gazellerinde kıyafetlerle ilgi unsurlar | Ayşegül Mine YEŞİLOĞLU | 74–88 |
| ZATİ’NİN GAZELLERİNDE KIYAFETLERLE İLGİLİ UNSURLAR | Ayşegül Mine YEŞİLOĞLU | 74–88 |
| Fen eğitiminde yapılandırmacı yaklaşım ve öğrencilerin kavram yanılgıları | Yılmaz ÇAKICI | 89–115 |
| FEN EĞİTİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM VE ÖĞRENCİLERİN KAVRAM YANILGILARI | Yılmaz ÇAKICI | 89–115 |
| AVRUPA BİRLİĞİ’NE UYUM SÜRECİNİN TÜRKİYE’DE YABANCI DİL ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME POLİTİKALARINA ETKİSİ | Hüsnü CEYLAN,Murat YORULMAZ | 116–127 |
| Trakya üniversitesi Alman Dili Eğitimi mezunlarının mesleklerine ve iş doyumuna ilişkin görüşleri | Handan KÖKSAL | 128–146 |
| TRAKYA ÜNİVERSİTESİ ALMAN DİLİ EĞİTİMİ MEZUNLARININ MESLEKLERİNE VE İŞ DOYUMUNA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Handan KÖKSAL | 128–146 |
| YABANCI DİL ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLGİSAYAR-II DERSİNDE BLOG KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Cem ÇUHADAR | 147–164 |
| YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE İNTERNET TABANLI PROGRAM KULLANIMINA İLİŞKİN BİR ÇALIŞMA | Dilek ALTAS,Erdem ÖNGÜN | 165–185 |
| ÜNİVERSİTE GENÇLİĞİNİN MUHAFAZAKAR TUTUMLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ | Şahamet BÜLBÜL,Melek SİNAN | 186–217 |
| FİNANSAL KRİZİN ÜLKELER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİN İSTATİSTİKSEL OLARAK İNCELENMESİ | Münevver TURANLI | 218–230 |
| MEVDUAT BANKALARININ RASYOLARINA KÜMELENMESİ | Dicle CENGİZ | 231–247 |
| ÇALIŞMA HAYATINDA MOTİVASYON VE KİŞİYİ MOTİVE EDEN FAKTÖRLER: BİR ALAN ARAŞTIRMASI | A. Sinan ÜNSAR,Ayşegül İNAN,Pınar YÜRÜK | 248–262 |
| İl özel idaresinin gelir yapısının "yönetimlerarası gelir bölüşümü" açısından değerlendirilmesi | Mahmut GÜLER | 263–284 |
| İL ÖZEL İDARESİNİN GELİR YAPISININ “YÖNETİMLERARASI GELİR BÖLÜŞÜMÜ” AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | Mahmut GÜLER | 263–284 |
| KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK YÖNELİMLİ OTEL İŞLETMELERİ UYGULAMALARI | Tülay GÜZEL | 285–304 |
| TÜKETİCİLERİN PERAKENDECİ MARKALI ÜRÜNLERİ TERCİH ETME NEDENLERİ: MERSİN İLİNDE BİR ARAŞTIRMA | Ercan ÇİÇEK,Kalender Özcan ATILGAN | 305–324 |
| Tüketicilerin perakendeci markalı ürünleri tercih etme nedenleri: Mersin ilinde bir araştırma | Ercan ÇİÇEK, Kalender Özcan ALTILGAN | 306–307 |
| PROBLEM ÇÖZÜM METODOLOJİSİ OLARAK KISIT TEORİSİ VEYA DÜŞÜNCE SÜRECİ | Seyfi TOP,Fuat OKTAY | 325–346 |
| İDARE VE VERGİ MAHKEMELERİNDEKİ DAVA SÜREÇLERİNİN MARKOV GEÇİŞ MODELİ | Ceren ERDİN GÜNDOĞDU,Selçuk ALP | 347–361 |
| SEÇMENLERİN SİYASİ TERCİHİ MODELİ | Nurcan METİN | 362–387 |
| Contagion effects of the credit crisi in financial markets of the united states to emerging countries: An evidence from Turkey | Rasim GÖKBULUT İLKER, Ümit GÜMRAH, Tülin ATAKAN | 388–414 |
| A.B.D. FİNANS PİYASALARINDAKİ KREDİ KRİZİNİN GELİŞMEKTE OLAN PİYASA EKONOMİLERİNE BULAŞMA ETKİSİ: TÜRKİYE ÜZERİNE BİR UYGULAMA | Tülin ATAKAN,Ümit GÜMRAH,Rasim İLKER GÖKBULUT | 388–414 |
| Frederic Chopin'in müzikal stili | Işıl DAĞLAR | 415–420 |
| FREDERİC CHOPİN’İN MÜZİKAL STİLİ | İşıl DAĞLAR | 415–420 |
| Robert Schumann'ın Op.13 Senfonik Etüdler'ine genel bir bakış | Akın ARABOĞLU | 421–433 |
| ROBERT SCHUMANN'IN OP.13 SENFONİK ETÜDLER'İNE GENEL BİR BAKIŞ | Akın ARABOĞLU | 421–433 |
| Lied sanatında F. Schubert ve Schanengesang Lied dizisinden "Standchen" in incelemesi | Demet AKKILIÇ | 434–444 |
| LİED SANATINDA F.SCHUBERT VE SCHWANENGESANG LİED DİZİSİNDEN“STANDCHEN” IN İNCELENMESİ | Demet AKKILIÇ | 434–444 |
| BİREYSEL KEMAN ÇALIŞMALARINDA UYGULANABİLECEK ÇALIŞMA YÖNTEMLERİNİN İNCELENMESİ | Ahmet Hamdi ZAFER | 445–453 |
| Konservatuvarların müfredatlarında kullanılan viyola başlangıç metotlarının ilköğretim 1. sınıf öğrencilerine uygulanmasında oluşan sorunlar | Şükrü Öner DİNÇ | 454–464 |
| KONSERVATUVARLARIN MÜFREDATLARINDA KULLANILAN VİYOLA BAŞLANGIÇ METOTLARININ İLKÖĞRETİM 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNE UYGULANMASINDA OLUŞAN SORUNLAR | Şükrü Öner DİNÇ | 454–464 |