| Bey Böyrek Anlatılarında Eş Metin Oluşma Sürecine Metinlerarası Bir Yaklaşım | Gülten KÜÇÜKBASMACI | 1–13 |
| BEY BÖYREK ANLATILARINDA EŞ METİN OLUŞMA SÜRECİNE METİNLERARASI BİR YAKLAŞIM | Gülten KÜÇÜKBASMACI | 1–13 |
| İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Başarılarının Cinsiyet, Program ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi | HÜSEYİN HÜSNÜ BAHAR | 14–27 |
| İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Başarılarının Cinsiyet, Bölüm ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi | Hüseyin Hüsnü BAHAR, Suat YILDIRIM | 14–27 |
| Türkiye’de Polisin Meşruiyeti ve Terörle Mücadelede Halkla İşbirliğinin Değerlendirilmesi | Bülent ULUTÜRK | 28–41 |
| Eskiçağ Tarihi / Araştırma - Kapadokya'yı Kilikya Üzerinden Denize Bağlayan Gezbel-Kozan Yolu Üzerindeki Antik Yol Kavşağı: Uğurlubağ Kalesi | AYTÜL KAPLAN | 42–48 |
| KAPADOKYA’YI KİLİKYA ÜZERİNDEN DENİZE BAĞLAYAN GEZBEL-KOZAN YOLU ÜZERİNDEKİ ANTİK YOL KAVŞAĞI: UĞURLUBAĞ KALESİ | Aytül KAPLAN | 42–48 |
| Sosyoloji / Araştırma - Toplumsal Bir Tip Olarak Kesin İnançlılar | İslam CAN | 49–60 |
| TOPLUMSAL BİR TİP OLARAK KESİN İNANÇLILAR | İslam CAN | 49–60 |
| Türk Halkbilimi / Araştırma - Isparta Yöresi Festivallerinin Kültür Turizmi ve Ekonomisi Bağlamında Değerlendirilmesi | Halil Altay GÖDE,Gülşah YİĞİT | 61–71 |
| ISPARTA YÖRESİ FESTİVALLERİNİN KÜLTÜR TURİZMİ VE EKONOMİSİ BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ | Halil Altay GÖDE, Gülşah YİĞİT | 61–71 |
| Coğrafya Eğitimi / Araştırma - Coğrafya Öğretiminde Coğrafi Sorgulama Becerisinin Öğrencilerin Tutum ve Başarıları ile Öğrenmenin Kalıcılığı Üzerine Etkisi | Recep BOZYİĞİT,Dilek AKÇA | 72–85 |
| Coğrafya Öğretiminde Coğrafi Sorgulama Becerisinin Öğrencilerin Tutum Ve Başarıları İle Öğrenmenin Kalıcılığı Üzerine Etkisi | Recep BOZYİĞİT, Dilek AKÇA | 72–85 |
| Ilgın Mutfak Kültürü ve Yemekleri | Nermin IŞIK,Aysun KILIÇARSLAN,OSMAN GÜLDEMİR,Didem ÖNAY DERİN,Nimet BARI | 86–94 |
| ILGIN MUTFAK KÜLTÜRÜ VE YEMEKLERİ | Nermin IŞIK, Aysun KILIÇARASLAN, Osman GÜLDEMİR, Didem Önay DERİN, Nimet BARI | 86–94 |
| Konut Hakkı ve Konut Sektörüne 2013-2016 Dönemi Konya Özelinde Bakış | Enes YALÇIN,Selçuk ASLAN | 95–111 |
| Turizm Fakültelerinin Gözünden Eğitime Bakış | Hakan SEZEREL,H. Zümrüt TONUS | 112–121 |
| İşgücü Piyasası ve Eğitim Planlaması İlişkisi: Amerika Birleşik Devletleri Örneği | Işıl KELLEVEZİR | 122–132 |
| İŞGÜCÜ PİYASASI VE EĞİTİM PLANLAMASI İLİŞKİSİ: AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ ÖRNEĞİ | Işıl KELLEVEZİR | 122–132 |
| Manipulation of the Reader's Empathy in Iris Murdoch's First-Person Narrative | BARIŞ METE | 133–153 |
| Iris Murdoch’ın Birinci Kişi Anlatısında Okuyucunun Empati Duygusunun Suistimal Edilmesi | Barış METE | 133–139 |
| YOLSUZLUK VE RÜŞVETİN KÜLTÜREL BELİRLEYİCİLERİ | MEHMET OKAN TAŞAR,SAVAŞ ÇEVİK | 140–153 |
| Nevrotik Yöneticilerin İşkolik Davranışları Üzerine Bir Araştırma | Mehmet ALTINÖZ,Serdar ÇÖP,N. Itır BOSO | 154–165 |
| Kamu Yönetimi / Araştırma - Kamu Kurumlarındaki Yöneticilerin Uyguladıkları Yönetim Anlayışlarının Kamu Performans Değerlendirme Sürecine Yansımasına Yönelik Bir Alan Araştırması: TÜİK Örneği | Serdar Vural UYGUN,Mehmet GÖKÜŞ | 166–186 |
| Kamu Kurumlarındaki Yöneticilerin Uyguladıkları Yönetim Anlayışlarının Kamu Performans Değerlendirme Sürecine Yansımasına Yönelik Bir Alan Araştırması: TÜİK Örneği | Serdar Vural UYGUN, Mehmet GÖKÜŞ | 166–186 |
| Festivallerin Yerel Halk Üzerindeki Sosyal Etkileri: Beypazarı Örneği | Ayşe Nevin SERT | 187–199 |
| FESTİVALLERİN YEREL HALK ÜZERİNDEKİ SOSYAL ETKİLERİ: BEYPAZARI ÖRNEĞİ | Ayşe Nevin SERT | 187–199 |
| Çalışanların Örgütsel Bağlılık ve İş Tatminlerinin İşten Ayrılma Niyetlerine Olan Etkisi: İlaç Sektörü Örneği | Fatih VAROL | 200–208 |
| Eğitim Bilimleri / Araştırma - Lise Öğrencilerinin İstenmeyen Öğretmen Davranışlarına Yönelik Algılarının İncelenmesi | Hatice GÜZEL | 209–220 |
| Lise Öğrencilerinin İstenmeyen Öğretmen Davranışlarına Yönelik Algılarının İncelenmesi | Hatice GÜZEL | 209–220 |
| İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinin Özyeterlik İnanışlarının İncelenmesi | EMİNE EDA ERCAN DEMİREL | 221–232 |
| Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Temel Matematik Başarılarının Değerlendirilmesi | Levent CİVCİK,Mustafa KISA,M. Ali LORASOKKAY | 233–255 |
| Özgün Bir Manzum Şerh Örneği: Hasan Rızâyî’nin Cûy-ı Rahmet Adlı Manzum Gülistân Şerhi | AYSUN ÇELİK | 240–260 |
| Özgün Bir Manzum Şerh Örneği: Hasan Rızâyî’nin “Cûy-ı Rahmet” Adlı Manzum Gülistân Şerhi | Aysun ÇELİK | 240–255 |
| Halkla İlişkiler ve Tanıtım / Araştırma - Halkla İlişkiler Eğitimi Üzerine Bir Değerlendirme: Selçuk Üniversitesi Öğrencilerinin Gözünden Halkla İlişkiler Eğitimi | Başak SOLMAZ,Bahar Urhan,Havva Nur TARAKCI,Öznur YÜKSEK | 256–272 |
| HALKLA İLİŞKİLER EĞİTİMİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME: SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜNDEN HALKLA İLİŞKİLER EĞİTİMİ | Başak SOLMAZ, Bahar Urhan TORUN, Havva Nur TARAKCI, Öznur YÜKSEK | 256–272 |
| İslam Devletinin İlk Kuruluş ve Kurumsallaşma Süreci | Mehmet ŞİMŞİR | 273–286 |
| Kırgızistan'da Kiril Alfabesine Geçiş Süreci ve Gazetelere Yansıması | Ömer ÇAKIN,Erdoğan AKMAN | 287–297 |
| KIRGIZİSTAN'DA KİRİL ALFABESİNE GEÇİŞ SÜRECİ VE GAZETELERE YANSIMASI | Ömer ÇAKIN, Erdoğan AKMAN | 287–297 |