Dergiler / Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dergi hakkında bilgi. 1.Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, hakemli bir dergi olup yılda iki sayı olarak yayımlanır. 2.Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, tarih, kültür, eğitim, edebiyat, sanat, arkeoloji, mimari konulu telif veya çeviri makaleler, röportajlar, sadeleştirmeler, edisyon kritik, kitap tanıtım ve sempozyum yazıları vb. çalışmalara yer verilmektedir. Gönderilen yazılardan sadeleştirme, bilgi notu, değerlendirme, tanıtım, eleştiri vb. dışındakilerin yayınlanmasına hakem raporundan sonra yayın kurulu karar verir. 3.Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisinde yayımlanan yazıların içerikleriyle ilgili her türlü yasal ve bilimsel sorumluluk yazarına aittir. 4.Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, gönderilen yazılarda düzeltme yapmak, yazıları yayımlamak ya da yayımlamamak hakkına sahiptir. 5.Yayım dili Türkiye Türkçesi olmakla birlikte, gerekli ve uygun görülmesi hâlinde diğer Türk lehçeleri yanında İngilizce, Almanca, Fransızca, Rusça, Arapça ve Farsça yazılara da yer verilmesi mümkündür.
2011 · Cilt: 30 Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| fen bilgisi öğretmen adaylarının deney tasarlama ve uygulama sürecine ilişkin görüşleri | Yrd. Doç. Dr. Aysel KOCAKÜLAH,Emre SAVAŞ,, | — |
| Yaşam temelli arcs öğretim modeliyle 9. sınıf kimya dersi “hayatımızda kimya” ünitesinin öğretimi | Yrd. Doç. Dr. Hülya KUTU,Doç. Dr. Mustafa SÖZBİLİR,, | — |
| yetiştirme yurdunda kalmış yetişkinlerin devlet ve vatandaşlık algıları üzerine nitel bir araştırma | Doç. Dr. Adem ÖCAL,Güven KEMERKAYA,, | — |
| Sosyal bilgiler programındaki düşünme ile ilgili bazı ortak becerilerin kazanılma düzeyinin belirlenmesi | Yrd. Doç. Dr. İsmail GELEN,,, | — |
| öğretmen adaylarının amaç yönelimleri ile yapılandırmacılığa yönelik görüşlerinin incelenmesi | Yrd. Doç. Dr. Ali ARSLAN,,, | — |
| Tarihsel romanın eğitimsel işlevi üzerine bir çalışma: “diriliş” romanı örneği |