Dergiler / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiSosyal
Dergiler yükleniyor
Katalog okunuyor.
Katalog okunuyor.
Dergiler / Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
| YEREL MEDYA ÇALIŞANLARININ SOSYO-DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ VE SEKTÖR SORUNLARINA BAKIŞI: KAYSERİ VE NEVŞEHİR YEREL MEDYASINA YÖNELİK ALAN ARAŞTIRMASI |
| Mustafa Temel,Ali Korkmaz,Ali KORKMAZ,Burak Somuncu,Burak SOMUNCU,Kenan Şilen |
| 125–157 |
| Yerel medya çalışanlarının sosyo-demografik özellikleri ve sektör sorunlarına bakışı: Kayseri ve Nevşehir yerel medyasına yönelik alan araştırması | Burak SOMUNCU, Ali KORKMAZ, Mustafa TEMEL, Kenan ŞİLEN | 125–157 |
| Turkey and Azerbaıjan: The dream versus the reality or the reality versus the dream for two states and one nation | Bülend Aydın ERTEKİN | 159–176 |
| SAĞLIK SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARIN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ, KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ VE KÜLTÜREL DEĞERLERİ ÜZERİNE BİR ÇOKLU DURUM ÇALIŞMASI | Kubilay Özyer,Ufuk Orhan,Demet Dönmez Orhan | 177–189 |
| OKUL YÖNETİCİLERİNİN ETİK LİDERLİK ÖLÇEĞİ’NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Celal Uğurlu,Mehmet Sincar | 191–204 |
| The validity and reliability study of school administrators' Ethical Leadership Scale | Celal Teyyar UĞURLU, Mehmet SİNCAR | 191–204 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL MUHAKEME BECERİLERİ İLE BİLİŞÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Zehra Ersözlü,Halil Çoban | 205–221 |
| The relationship between candidate teachers' mathematical reasoning skills andtheir levels of using metacognitive learning strategies | Halil ÇOBAN, Zehra Nur ERSÖZLÜ | 205–221 |
| Yabancılara Türkçe Öğretiminde Karikatür Kullanımı/ The Use Of Cartoons in Teachıng Turkısh as a Foreıgn Language | Deniz Melanlıoğlu,Esra Karakuş Tayşi,Banu Özdemir | 241–256 |
| Ergenlerin Algılanan Sosyal Destek Ve Sürekli Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi/ Investıgatıon Of Adolescents' Perceıved Socıal Support And Traıt Anxıety Levels | Zeynep Karataş | 257–271 |
| Ergenlerin algılanan sosyal destek ve sürekli kaygı düzeylerinin incelenmesi | Zeynep KARATAŞ | 257–271 |
| Epistemolojik inançlar: Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarını yordayıcı bir değişken | Çiğdem TAŞKIN ŞAHİN | 273–285 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN “FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ” VE “FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ” KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFOR DURUMLARI | Davut Sosyal,Özlem Afacan | 287–306 |
| İlköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi ve fen ve teknoloji öğretmeni kavramlarına yönelik metafor durumları | Özlem AFACAN, Davut SOYSAL | 287–306 |
| Determınatıon Of The Relatıon Shıp Between Candıdate Teachers' Thınkıng Styles And Personalıtıes Öğretmen Adaylarının Kişilikleri İle Düşünme Stilleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi/ | Hasan Tortop,Gülşah Çalışkan,Mine Dinçer | 307–319 |
| Öğretmen adaylarının kişilikleri ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi | Hasan Said TORTOP, Gülşah ÇALIŞKAN, Mine DİNÇER | 307–319 |
| İLKÖĞRETİM I. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN KOMPOZİSYON YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEDE PLANLI YAZMA MODELİNİN ÖNEMİ | Muamber Yılmaz | 321–330 |
| İlköğretim I. Kademe öğrencilerinin kompozisyon yazma becerilerini geliştirmede planlı yazma modelinin önemi | Muamber YILMAZ | 321–330 |
| ORTAÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN DÖNÜŞÜMSEL LİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARINA ETKİSİ | Özhan Çetin,Bahri Aydın | 331–342 |
| Ortaöğretim okulu yöneticilerinin dönüşümsel liderlik özelliklerinin öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarına etkisi | Bahri AYDIN, K Özhan ÇETİN | 331–342 |
| Türkçe Eğitiminde Yaratıcı Yazma Becerisini Geliştirme ve Küçürek Öykü/ Development Of Creatıve Wrıtıng Skılls In Turkısh Educatıon and Short Story | Tazegül Demir | 343–357 |
| Türkçe eğitiminde yaratıcı yazma becerisini geliştirme ve küçürek öykü | Tazegül DEMİR | 343–357 |
| Fen ve teknoloji öğretmenlerinin laboratuvar uygulamalarına yönelik hizmet içi eğitim programı: Mobilim eğitim | Semra DEMİR, Uğur BÖYÜK, Mustafa EROL | 359–375 |
| Öğretmen adaylarının kullandıkları öğrenme stratejilerinin öğrenmenin çabaya bağlı olduğuna inançlarını yordama gücü | Ali ARSLAN, Sadettin ŞAHİNER, Fatime USTA | 377–386 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Okuma Öz-Yeterliklerine İlişkin Algıları/ Prımary School Teachers' Crıtıcal Readıng Self-Effıcacy Perceptıons | Nuri Karasakaloğlu,A. Saracaloğlu,Serap Yılmaz Özelçi | 405–422 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının eleştirel okuma öz-yeterliklerine ilişkin algıları | Serap ÖZELÇİ YILMAZ, A Seda SARACAOĞLU, Nuri KARASAKALOĞLU | 405–422 |
| İnanç turizmi kapsamında Aziz Pavlus evinin önemi ve tanıtım faaliyetlerine ilişkin ziyaretçi görüşlerinin değerlendirilmesi | Ayhan BAŞÇI, Furkan BAŞER | 423–443 |
| Finansman sorunlarına göre kredi kullanım oranları ve yatırımlarda kredilerin etkisi üzerine araştırma | Ahu COŞKUN | 445–449 |
| Türklerde Hukuk Devleti Anlayışının Tarihsel Gelişimi/The Development of the Rule of Law Throughout Turkish History | Ali KUYAKSİL,Ali ALTUNBAŞ | — |