| OTEL ÇALIŞANLARININ PSİKOLOJİK GÜÇLENDİRME ALGILARININ ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARINA ETKİSİ | Yılmaz AKGÜNDÜZ,Anıl KALE,Gaye PAZARBAŞI | 1–15 |
| FUTBOL TURİZMİNE HİZMET EDEN OTEL ÇALIŞANLARININ PSİKOLOJİK GÜÇLENDİRME ALGILARININ ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARINA ETKİSİ | Anıl KALE, Yılmaz AKGÜNDÜZ, Gaye PAZARBAŞI | 1–15 |
| KONAKLAMA İŞLETMELERİNDE ALGILANAN ÖRGÜT KÜLTÜR TİPİNİN ÇALIŞANLARIN SOSYAL KAYTARMA DAVRANIŞLARINI ALGILAMASINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Serdar Sünnetçioğlu,Halil Korkmaz,Mustafa Koyuncu | 17–34 |
| Propagandada İknanın Yeri/ The Place of Persuasion in Propaganda | Sevda DENEÇLİ,Ceyda DENEÇLİ | 35–48 |
| PROPAGANDADA İKNANIN YERİ | Ceyda DENEÇLİ, Sevda DENEÇLİ | 35–48 |
| NİTELİKLİ TERÖR ÖRGÜT ÜYESİ KAYNAĞI: KCK SİYASET AKADEMİSİ ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI | Ersan Ozkan | 49–60 |
| TÜRK ATASÖZLERİNDE BORÇ ve BORÇLULUK | Cevdet AVCI | 61–68 |
| Osmanlı Tarihi’ndeki Bazı Savaşların Bir Yeniçeri Olan Taşlıcalı Yahyâ Bey’in Şiirlerindeki Akisleri/The Reflection Of Some Wars In Ottoman History in The Verses of Janissary Yahya Bey from Taslica | Mümine ÇAKIR | 69–83 |
| TAŞLICALI YAHYÂ BEY'İN KASİDELERİNDE KATILDIĞI SAVAŞLARIN AKİSLERİ1 | Mumine ÇAKIR | 69–83 |
| KİLİS VE HATAY AĞIZLARININ KARŞILAŞTIRILMASI | Jale ÖZTÜRK | 85–122 |
| GÜNÜMÜZ OKUL MÜDÜRLERİ NASIL YETİŞTİRİLMELİ? VELİ GÖRÜŞLERİ | Tuba YAVAŞ,Cemal AKÜZÜM,Çetin TAN,M. Berat UÇAR | 123–137 |
| GÜNÜMÜZ OKUL MÜDÜRLERİNİN YETERLİKLERİNE YÖNELİK VELİ GÖRÜŞLERİ | Tuba YAVAŞ, Cemal AKÜZÜM, Çetin TAN, Murat Berat UÇAR | 123–137 |
| İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ RESİM-METİN İLİŞKİSİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | Bayram BAŞ,Funda İNAN YILDIZ | 139–151 |
| İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ RESİM-METİN İLİŞKİSİ AÇISINDAN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ* |