| ZİHİN ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNA İLİŞKİN DENEYİM VE ALGILARI | Yeşim GÜLEÇ ASLAN | 869–896 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN ÜNİVERSİTE DENEYİMLERİNİN MESLEKİ YAŞANTILARINA ETKİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ | Gözde ERTÜRK, Şenay ÖZEN ALTINKAYNAK, Mefharet VEZİROĞLU, Semra ERKAN | 897–908 |
| KUKSET TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN ZIT VE EŞ ANLAMLI SÖZCÜKLERİ ANLAMALARINA ETKİSİ | Murat BAŞAR, Zekerya BATUR, Mehmet KARASU | 909–922 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ORTAOKUL TC İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KONULARININ ÖĞRETİMİNDE TARİHSEL KAYNAKLARIN KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | Cengiz DÖNMEZ, Ali ALTIKULAÇ | 923–942 |
| BÖTE BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN PROJE TABANLI TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ | Nilgün TOSUN | 961–980 |
| EĞİTİM BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİNİN ETKİLİLİĞİ | Aysun ÇETİN, Ramazan DİKİCİ | 981–994 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMININ MÜZİK EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | Gülnihal GÜL, İsmail BOZKAYA | 995–1008 |
| ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN BİLİM İNSANI YETİŞTİRME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | Münevver YALÇINKAYA, Didem KOŞAR, Esen ALTUNAY | 1009–1034 |
| ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN ORTAÖĞRETİM KİMYA DERS KİTAPLARINDAN NASIL FAYDALANDIKLARI VE DERS KİTAPLARININ İÇERİĞİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Hüseyin AKKUŞ, Sinem ÜNER, Özge KAZAK | 1035–1048 |
| AİLE ÇOCUK EĞİTİM PROGRAMININ ANNELERİN ÇOCUK YETİŞTİRME TUTUMLARINA ve EV ORTAMINI DÜZENLENMELERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ | Özlem ALKAN ERSOY, Zeynep KURTULMUŞ, Neslihan ÇÜRÜK TEKİN | 1077–1090 |
| ÇOCUKLARINI KAMU İLKÖĞRETİM OKULLARINA GÖNDEREN AİLELERİN İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE YAPMIŞ OLDUKLARI HANEHALKI EĞİTİM HARCAMALARI | Berru ULUSOY, Hüseyin YOLCU | 1091–1112 |
| YENİDEN KAVRAMSALLAŞTIRMA AKIMI IŞIĞINDA TÜRKİYE’DE EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM ALANI ÜZERİNE ÖZELEŞTİREL BİR ÇÖZÜMLEME |