Dergiler / İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi
İZÜ Eğitim Dergisi bahar ve güz olmak üzere yılda 2 sayı yayınlanan, ÜAK tarafından alan indeksi olarak kabul edilen H. W. Wilson Education Full Text ve ASOS dizinde taranan, uluslararası hakemli bir dergidir. Eğitimin farklı alanlarındaki bilimsel çalışmaların yayınlanmasını ve alan yazına katkı sağlamasını amaçlamaktadır. Derginin dili Türkçe ve İngilizce'dir. İZÜ Eğitim Dergisi, eğitim alanındaki özgün nitel, nicel, karma araştırmalara, kuramsal çalışmalara ve kitap eleştirilerine yer vermektedir.
2020 · Cilt: 2 - Sayı: 4
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| DÜZELTME: Öğrencilerin Başarısına ve Öğrenmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri Ölçeği (ÖBÖY-ÖGÖ) | Kamil Arif KIRKIÇ, Emin AYDIN, Ömer YAHŞİ | 137–154 |
| Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki | Metin IŞIK | 155–173 |
| Okullarda Dedikodu ve Söylenti Durumunun İncelenmesi | Muhammet İbrahim AKYÜREK | 174–190 |
| The Relationship Between In-Service Teachers’ Mindset Types and Their Efficacy Beliefs in Instructional Strategies* | Aslıhan YILMAZ | 191–203 |
| Liselere Geçiş Sistemindeki Değişikliğin Öğrenci Profillerine Yansıması Üzerine Fenomenolojik Bir Çalışma | Ali ÖZDEMİR, Cem Emre METE, Meryem Elif MUSLU | 204–221 |
| Öz Liderlik ve Mutluluk Arasındaki İlişkinin Öğretmen Algılarına Göre İncelenmesi | Mustafa FİDAN | 222–235 |