İçeriğe geç

Kaydedilenler Derginizi ekleyin

Dergiler yükleniyor

Katalog okunuyor.

Eurasian Journal of Educational Research — AJIndex

İçeriğe geç

Kaydedilenler Derginizi ekleyin

Dergiler / Eurasian Journal of Educational Research

Eurasian Journal of Educational ResearchSosyal

Eurasian Journal of Educational Research

Anı Yayıncılık · Sosyal > Sosyal

Kapsam belirtilmemiş

Derginin web sitesi

2007 · Cilt: 0 - Sayı: 26

Makale	Yazar	Sayfa
Çocuklukta Akran İlişkileri ve Arkadaşlık	Çağlayan DİNÇER, Şakire ANLIAK, Derya BEYAZKÜRK	13–26
İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Yağış Çeşitlerini ve Oluşumlarını Algılama Biçimleri	Seçil ALKIŞ	27–38
Anne Baba ve Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülüğü ile Okulöncesi Çocukların Davranışsal Duygusal Güçlülüğü ve Kendilik Algısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi	Yasemin ARGUN	39–50
Çağdaş Türkçenin Art Ünlülerinin Uluslararası Alfabe Sistemindeki Sesbirimsel ve Sesçil Denklik Değerleri	Mehmet DEMİREZEN	72–84
Sosyal Bağlılık Ölçeği'nin Türk Kültürüne Uyarlanması	Erdinç DURU	85–94
Eğitim Fakültesi Kültürünün Önemli Bir Öğesi Değerler (Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)	Ali Rıza ERDEM	95–108
Grafik Hesap Makinesinin Lise Matematik Derslerinde Kullanılması-1: Durum İncelemesi Olarak Öğrenci Görüşlerinden Bir Demet	Yaşar ERSOY	109–120
Sosyal Beceriler, Fonksiyonel Olmayan Tutumlar, Akılcı Olmayan İnançlar ve İlişkilerle İlgili Bilişsel Çarpıtmaların Yalnızlıkla İlişkisi	Baki DUY, Zeynep HAMAMCI	121–130
Yaratıcı Yazma Yaklaşımı Açısından Türkçe Derslerinde Oluşturulan Yazılı Anlatım Ürünlerinin Değerlendirilmesi	Sadet MALTEPE	143–154
Comperative Study of Turkish and American Music Education Students' Musical Aptitude and Attitude Toward Teaching	Sezan ÖZEKE, Jere T. HUMPHREYS	167–175
Orta Öğretimde Çevre Eğitimi ve Öğretmenlerin Çevre Eğitimi Programları Hakkındaki Görüşleri	Necdet SAĞLAM, Naim UZUN	176–187
Sağlıklı Davranışlar Ölçeği'nin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması	Didem Müge SİYEZ, Aslı BAŞ UZ	188–198
Normal Öğrencilerin Kaynaştırma Sınıflarına Devam Eden Engelli Öğrenciler Hakkında Bilgilendirilmelerinin Engellilerin Sosyal Kabul Düzeylerine Etkisi