| Okul Öncesi Eğitimin Niteliğine Bir Bakış: Aileler, Öğretmenler ve Çalışma Koşulları ile İlgili Sorunlar | Rahime ÇOBANOĞLU, Ali YILDIRIM, Yeşim ÇAPA AYDIN | 407–430 |
| İlkokul Dördüncü Sınıfta Felsefe-Temelli Çocuk Kitapları Aracılığıyla Değer Öğretimine İlişkin Bir Eylem Araştırması | Sultan AKDEMİR, Ahmet SABAN | 431–461 |
| Öğretmen Adaylarının İki Niceliğin Eş Zamanlı Değişimini İçeren Dinamik Fonksiyonel Durumlar İçin Oluşturdukları Grafik Temsilleri | Fadime ULUSOY | 462–488 |
| Dokuzuncu Sınıf İngilizce Ders Kitabının Öğretmen ve Uzman Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | Hasret GÜVEN, Asuman Seda SARACALOĞLU | 489–518 |
| An Evaluation of the Contributions of European Union Education and Youth Programs to Schools: Case of Comenius Multilateral Projects | Kadir BEYCİOĞLU, Fatma KESİK | 519–538 |
| Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programlarının Okullara Katkısı: Comenius Çok Taraflı Okul Ortaklıları Projeleri Örneği | Fatma KESİK, Kadir BEYCİOĞLU | 519–538 |
| Prospective Teacher Training Program in Turkey: A Meta Synthesis Study | Osman Tayyar ÇELİK, Servet ATİK | 539–564 |
| Türkiye’de Aday Öğretmen Yetiştirme Programı: Bir Meta Sentez Çalışması | Osman Tayyar ÇELİK, Servet ATİK | 539–564 |
| Gruplararası Tutum: Aynı Sınıflarda Eğitim Gören, Türkiyeli ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Birbirlerine Yönelik Tutumlarına ilişkin Okul Psikolojik Danışmanlarının Deneyimleri | Tarkan KAÇMAZ, Fulya TÜRK, Mustafa TERCAN, Abbas TÜRNÜKLÜ | 565–598 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerine Göre Değer Eğitiminin Gerekliliği ve Hayat Bilgisi Dersi Bağlamında İşlevselliği | Aslı GÜNDOĞAN | 599–628 |
| Özel Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Özel Eğitim Öğretmenlerinin Deneyim ve Görüşleri | Evgin ÇAY, Ahmet YIKMIŞ, Canan SOLA ÖZGÜÇ | 629–648 |
| The Examination of Prospective Chemistry and Physics Teachers’ Cognitive Structure Related to Quantum Numbers |