Dergiler / Eğitim ve BilimEğitim ve BilimSosyalEğitim ve BilimTürk Eğitim Derneği (TED) İktisadi İşletmesi · Sosyal > SosyalKapsam belirtilmemişDerginin web sitesiKaydetKarşılaştırGenel bakışSayılarYazarlar içinİndeksler ve metrikler2006 · Cilt: 31 - Sayı: 141MakaleYazarSayfaLise Öğrencilerinin İyonik Bağla İlgili Yanlış Kavramları: Bir Örnek Olay ÇalışmasıSuat ÜNAL, Ali Paşa AYAS, Muammer ÇELİK3–12The Beliefs of High School Students About MathematicsBULUT, Özge MERT13–20Incorporating Semiotic Communication into EFL Reading ClassesNecat KUMRAL21–31Sinir Sistemi Konusunun Kavram Çarkı ile ÖğretimiJale ÇAKIROĞLU, Ceren TEKKAYA, Nihal DOĞAN32–39The Relationship Between Achievement Goal Orientation, Perceptions of Collaboration, Attitudes Towards Group and GPA in 3D Educational Software Development ProcessZahide YILDIRIM40–49İki Farklı Meslek Grubundaki Bireylerin Öğrenme Stili Tercihlerinin İncelenmesiAltay EREN50–60A Study of the Color Preferences of Pre-School Children Used in Their Facial Expression DrawingsTülin GÜLER, Berrin AKMAN, Elif ÖNCÜ ÇELEBİ, Tuğba KARAASLAN BAÇ61–70Temel Yetenekler, Ar-Ge Yöntemi ve Ortak İlişkilerBertrand QUELİN71–82A Descriptive Study of the Learning Style Profiles of the Engineering Students at the Middle East Technical University (METU)Meral AKSU, Berna ARSLAN83–91