| Dilbilgisi öğretiminin durumu ve sonuçları üzerine küçük bir araştırma | Yrd.Doç.Dr. Tahir KAHRAMAN,,, | — |
| Aktif öğrenme uygulamalarının öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerine etkisi | Yrd.Doç.Dr. Meryem Nur AYDEDE,Prof.Dr. Teoman KESERCİOĞLU,, | — |
| Necâtî beyin nidâ gazelleri | Yrd. Doç. Dr. Şerife YALÇINKAYA,,, | — |
| Erken çocukluk döneminde annelerin uyguladıkları disiplin yöntemlerinin çocuk istismarı ile ilişkisi | Yrd.Doç.Dr. Gülümser Gültekin AKDUMAN,,, | — |
| üniversite öğrencilerinin fizik problemlerinde kullandıkları özdüzenleme stratejileri: cinsiyet ve üniversite etkileri | Dr .Serap ÇALIŞKAN,Yrd. Doç. Dr. Gamze SEZGİN SELÇUK,, | — |
| öğretmen özyeterlik inanç ölçeğinin türkçeye uyarlanması ve sınıf öğretmeni adaylarının özyeterlik inançları | Yrd.Doç.Dr. Çiğdem Şahin TAŞKIN,Güney HACIÖMEROĞLU,, | — |
| Fizik laboratuarları ile bilişim ortamlarının durumu ve deney yapımında kullanılabilecek yeni bir yönteme ilişkin öğretmen görüşleri: izmir ili örneği | Dr. Zafer TANEL,Dr. Rabia TANEL,, | — |
| âşık tarzı şiir geleneğinde halk eğitimi | Yrd. Doç. Dr. Nevin AKKAYA,,, | — |
| Elektronik laboratuarında bilgisayar simülasyonları kullanımının öğrenci başarısına etkisi: diyot deneyleri örneği | Dr. Zafer TANEL,Fatih ÖNDER,, | — |
| The application of drama method on prisms subject | Dr. Berna CANTÜRK GÜNHAN,Arş.Gör. Deniz ÖZEN,, | — |
| Türkçe öğretmeni adaylarının özel alan yeterlik algılarının değerlendirilmesi | Yrd.Doç.Dr. Eyyup COŞKUN,Yrd.Doç.Dr. Bayram ÖZER,Arş.Gör. Esra Nur TİRYAKİ, | — |