| BAĞLAMA EĞİTİMİNDE ZEYBEK TEZENE TEKNİĞİNİN TEMEL ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN BİR ÇALIŞMA | Servet YAŞAR | 1–19 |
| YEŞİM USTAOĞLU SİNEMASININ KAMUSAL ALAN BAĞLAMINDA İÇERİK ANALİZ YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ : GÜNEŞE YOLCULUK VE BULUTLARI BEKLERKEN FİLM ÖRNEKLERİ | Gönül CENGİZ | 20–32 |
| CUMHURİYET DÖNEMİ SAĞLIK İLETİŞİMİ UYGULAMALARINDA İLKLER: TÜRKİYEDE SITMA İLE MÜCADELE | Deniz SEZGİN | 33–47 |
| GOTTFRIED KELLERin KLEIDER MACHEN LEUTE ADLI ESERİNİN MANEVİ BİLİM YÖNTEMİNE GÖRE İNCELENMESİ | Arif ÜNAL,Gülcan YÜCEDAĞ | 48–59 |
| DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN BOŞANMAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ ARAŞTIRILMASI | Şengül CANGÜR,Yunus POLAT,Okan TOKAY,Burcu ARSLAN,Habip TİRYAKİ,Remziye FİLİZ,Abdullah AYDIN,Handan ANKARALI | 60–70 |
| MİRAS FARKINDALIĞI VE DENEYİMİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK KEŞİFSEL BİR ÇALIŞMA | Gülşah AKKUŞ,Şükran KARACA,Gülten POLAT | 71–81 |
| STEFAN ZWEIG'IN "DEĞĐŞĐM RÜZGÂRI" ADLI YAPITINDA HĐYERARŞĐ SORUNSALI | Şebnem ÇAKIROĞLU | 82–101 |
| STEFAN ZWEIG'IN "DEĞĐŞĐM RÜZGÂRI" ADLI YAPITINDA HĐYERARŞĐ SORUNSALI | Şebnem ÇAKIROĞLU | 82–101 |
| STEFAN ZWEIG'IN "DEĞĐŞĐM RÜZGÂRI" ADLI YAPITINDA HĐYERARŞĐ SORUNSALI | Şebnem ÇAKIROĞLU | 82–101 |
| DÜNYADA VE TÜRKİYEDE ENGELLİ TURİZMİ İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALAR | Gülay BULGAN | 102–125 |
| GÖRSEL SUNU TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | Hatice KADIOĞLU ATEŞ,Sefer ADA,Z. Nurdan BAYSAL | 126–136 |
| KOYCK VE ALMON GECİKME MODELİ İLE KOYUN SÜTÜ ÜRETİMİNDE ÜRETİM-FİYAT İLİŞKİSİNİN ANALİZİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ | Şenol ÇELİK | 137–149 |
| DİYARBAKIR İLİNDEKİ SANAYİ İŞLETMELERİNİN TEMEL SORUNLARINA İLİŞKİN BİR ALAN ARAŞTIRMASI | Abdurrahim EMHAN,Mustafa ZİNCİRKIRAN,Cenk AKSOY | 150–157 |
| XVI. YÜZYILDA ÇILDIR EYÂLETİ AHALKALAK SANCAĞININ TÜMEK NAHİYESİ |