| Covid-19 Pandemisi Sürecinde İngilizce Öğretmen Adaylarının Sanal Müze Deneyimleri | Genç Osman İLHAN, Mustafa DOLMAZ | 1313–1337 |
| Sosyal Bilgiler Dersinde Hatırat Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri | Arzu CANTÜRK, Erkan YEŞİLTAŞ | 1338–1363 |
| Uzaktan Eğitim Sürecinde Yazma Becerileri: Deneyim ve Sorunlara İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri | Ruhan KARADAĞ YILMAZ, Süleyman KALKAN | 1364–1378 |
| Kimya Konularında Bilgisayar Destekli Öğretim Yönteminin Kullanımını Tezlerinin Betimsel İçerik Analizi Yöntemi ile İncelenmesi | Senem ÇOLAK YAZICI | 1379–1396 |
| “Gizli Buzlanma” Olarak Sınav Kaygısı: Üniversite Öğrencilerinin Metaforik İfadelerinin Değerlendirilmesi | Cumhur GÜNGÖR, Aylin SALTÜRK | 1397–1418 |
| Pandemi Döneminde İlkokul Birinci Sınıf Öğrenci Velilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri | Emine ARUĞASLAN, Dr. Öğr. Üyesi Betül ÖZAYDIN ÖZKARA, Hanife ÇİVRİL | 1419–1446 |
| Sosyal Bilgiler Eğitimi ve Bilgi Okuryazarlığı: Bilgi Türlerine İlişkin Bir Uygulama | Çağrı DEMİRTAŞ, Adnan ALTUN | 1447–1466 |
| Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Öz-Yeterlik İnançlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi | Şeyma ŞAHİNGÖZ, Halil İbrahim YILDIRIM | 1467–1493 |
| Sınıf, Fen ve Matematik Öğretmenlerinin Fen ve Matematik Eğitiminde Öğrencilerin Cinsiyet Faktörüne İlişkin Görüşleri | İjlal OCAK, Emine AKKAŞ BAYSAL, Kübra CIRIK | 1494–1521 |
| Yükseköğretim Perspektifinden Covid-19 Pandemi Sürecinde Matematik Eğitimi | Tuğba HANGÜL, Özlem ÇEZİKTÜRK | 1522–1545 |
| Eko-Verimlilik Unsurlarının Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Kullanılması ve Öğrenci Gelişimine Etkileri | Zeynep AKÇA, Şenol BEŞOLUK | 1546–1562 |
| Mi’nin İşlevleri ve Yazımının Öğretimi | Halit KARATAY, Seher ÇİÇEK | 1563–1581 |
| Türk Tarihinde Fen Eğitimi Uygulamaları ve Köy Enstitülerinde Fen Eğitimi |