Dergiler / Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi / 2011 / Cilt: 9 Sayı: 2
İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
- Sayfa
- 13–17
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmada, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmen adaylarının Problem Çözme Becerileri karşılaştırılmıştır. Araştırmanın örneklemini Elazığ Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümünde 2008–2009 yıllarında öğrenim gören toplam 245 öğretmen adayından oluşmaktadır. Öğretmen adaylarının problem çözme becerileri arasında bölüm, yaş ve cinsiyet açısından anlamlı farklılık bulunmamıştır. Anne öğrenim durumu açısından anlamlı bir farklılık bulunmazken, baba öğrenim durumunda kaçıngan boyutunda öğrenim durumu üniversite olan öğrenciler lehinedir.