Dergiler / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2007 / Cilt: 6 - Sayı: 19
BAZI ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN LİNEER CEBİR ÖĞRENİMİNE ETKİLERİ
- Sayfa
- 214–223
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmada, üniversitelerin matematik ve fen ağırlıklı bölümlerinin bir veya ikinci sınıfında okutulan lineer cebir dersi için geliştirilen öğretim yöntemlerine değinilmiş ve bu yöntemlerin bir yıl üzerinden uygulaması ve değerlendirilmesi yapılmıştır. Bu amaçla, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Matematik Öğretmenliği anabilim dalında 32 öğrenciden oluşan 2-A (deney grubu) ile 32 öğrenciden oluşan 2-B (kontrol grubu) olmak üzere iki şube belirlenmiştir. Lineer cebir konuları, kontrol grubuna geleneksel bir yaklaşımla öğretilirken, deney grubuna ise özel öğretim yöntemlerinden faydalanarak öğretilmiştir. Kontrol ve deney gruplarına ön-test ve son–test uygulanmış ve sonuçlar betimsel istatistik tekniklerinden “t” testi ile analiz edilmiştir.Sonuçlar, öğrenilmesinde her zaman zorluklar yaşanan lineer cebir dersinin öğretiminin, yeteri kadar güçlü ve bütün programı kapsayacak aktivitelerle desteklenerek yapılması durumunda, öğrenciler üzerinde olumlu değişiklikler yapabileceğini göstermiştir
Abstract
-