Dergiler / NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ / 2023 / Cilt: 11 Sayı: 1
Üniversite Öğrencilerinde Sosyal, Durumluk ve Sürekli Kaygı Düzeylerinin Belirlenmesi
- Sayfa
- 205–216
- DOI
- —
Özet
Özet Bu çalışma, İstanbul’da bir vakıf üniversitesinde öğrenim görmekte olan üniversite öğrencilerinin sosyal, durumluk ve sürekli kaygı düzeylerini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma 161 üniversite öğrencisinin katılımıyla; Spielberger Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği ile Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Yüksek güvenilirlik değerlerine sahip olan ölçekler (SKÖ:0,87; DSKÖ: 0,93) için faktör analizi ve faktör ortalama değerleri alınarak gruplar arası karşılaştırmalar SPSS 24.0 ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda artan ebeveyn eğitim düzeyinin durumluk ve sürekli kaygı düzeyinde olumlu yönde farklılaşma oluşturduğu, düşük ebeveyn eğitim düzeyinin ise sosyal kaygının alt boyutlarında farklılaşmalar oluşturduğu görülmektedir. Ayrıca durumluk kaygının bir etkisi bulunmamakla birlikte, sürekli kaygının sosyal kaygıyı toplam 0,29 oranında yordadığı da elde edilen önemli bulgular arasındadır.
Abstract
This study was conducted to evaluate the social, state and trait anxiety levels of university students studying at a foundation university in Istanbul. Spielberger State and Trait Anxiety Scale and Liebowitz Social Anxiety Scale were used with the participation of 161 university students;. Factor analysis and factor mean values were obtained for scales with high reliability values (SAS: 0,87; STAS:0,93) and comparisons between groups were performed with SPSS 24.0. As a result of the analysis, it is seen that increasing parental education level creates a positive difference in state and trait anxiety levels, while low parental education level creates differences in sub-dimensions of social anxiety. In addition, although state anxiety has no effect, it is also among the important findings that trait anxiety predicts social anxiety with a total rate of 0.29.