Dergiler / Paradigma: İktisadi ve İdari Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 8 Sayı: 15
TÜRKİYE’DE SOSYAL BİLİMLER ALANINDA BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYIN ETİĞİ EĞİTİMİ: İDEALİ ARAYIŞ BAĞLAMINDA BİR ARAŞTIRMA
- Sayfa
- 21–39
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de sosyal bilimler alanında lisansüstü programlarda yer alan bilimsel araştırma ve yayın etiği ders içeriğinin ideal biçimde oluşturulmasına katkı sağlamaktır. Araştırmanın yöntemi, Türkiye’de sosyal bilimler alanında lisansüstü programlarda yer alan derslere ilişkin içerik analizi ile Karadeniz Teknik Üniversitesi-Sosyal Bilimler Enstitüsü (KTÜ-SBE) öğrencilerine uygulanan anket verilerinin istatistiki analizine dayanmaktadır. Araştırmanın içerik analizinde lisansüstü programlarda bilimsel araştırma ve yayın etiği dersi açısından uygulama birliğinin olmadığı; istatistiki analiz kısmında ise öğrencilerin, ağırlıklı olarak, akademik kariyer, uzmanlaşma ve bilime katkı amaçlarıyla lisansüstü öğrenime yöneldikleri tespit edilmiştir. Sözkonusu tespitlerden hareketle bilimsel araştırma ve yayın etiği adıyla yürütülecek bağımsız bir ders için ideal içerik önerisi, evrensel etik kod ve ilkeler ışığında tartışılmıştır.
Abstract
The purpose of this research is to contribute to the creation of the ideal form of scientific research and publication ethics course content which is situated in the postgraduate program in social sciences in Turkey. The method followed in the study is based on content analysis of the courses of all the postgraduate programs in social sciences in Turkey and statistical analysis of the data obtained from the questionnaire applied to the students of Karadeniz Technical University-Institute of Social Sciences. In the content analysis of the research, there is no unity of application in terms of scientific research and publication ethics in postgraduate programs; in the statistical analysis, it was determined that the students mainly focused on postgraduate education for the purpose of academic career, specialization and contributing to science. Based on these findings, the ideal content proposal for an independent course called as scientific research and publication ethics was discussed in the light of universal ethical codes and principles.