Dergiler / PressAcademia Procedia / 2019 / Cilt: 9 - Sayı: 1
ALGILANAN STRESİN DEĞİŞİME DİRENÇ İLE YARATICILIK ARASINDAKİ İLİŞKİYE ETKİSİ: AKADEMİSYENLER ÜZERİNDE BİR ÇALIŞMA
- Sayfa
- 274–277
- DOI
- —
Özet
Amaç- Çalışmanın amacı, Türkiye’de ekonomik ve siyasi kaynaklı değişimlere tarihsel olarak açık olan yükseköğretim kurumlarında çalışan akademisyenlerin, değişime karşı dirençlerinin, yaratıcılıkları üzerindeki etkisini analiz etmektir.Yöntem- Çalışma 115 akademisyenden oluşan bir örneklem üzerinde anket tekniği uygulanarak regresyon analizi ile gerçekleştirilmiştir.Bulgular- Değişime direncin teorik kapsamda belirlenen farklı boyutlarının, akademisyenlerin yaratıcılık düzeylerini olumsuz etkilediği ve aynı zamanda katılımcıların algılanan stres düzeylerinin, değişime direnç ve yaratıcılık arasında öne sürülen bu ilişki üzerinde tam aracı rolü üstlendiği tespit edilmiştir. Sonuç- Değişime direnç, katılımcıların stres seviyesini artırmak yolu ile yaratıcılık düzeyini azaltmakta olup, yeni teori, yöntem ve uygulama bulması beklenen bu meslek grubundaki çalışanlar bu süreçten olumsuz etkilemektedir.
Abstract
Purpose- The aim of this study is to analyze the impact of the resistance to change on creativity of academicians working in higher education institutions, which are historically open to the economically and politically-directed changes in Turkey.Methodology- The study was carried out with a regression analysis using a questionnaire technique on a sample of 115 academicians.Findings- It was found that all theoretically identified dimensions of rtc negatively affects the academicians’ creativity and also that the respondents’ stress level fully mediate the proposed link between rtc and creativity. Conclusion- Resistance to change decreases the level of creativity by increasing the respondents’ stress level in this profession group, who are expected to find new theories, methods and applications, negatively affect this process.