TÜRKÇE DERSİ YAZILI SORULARININ ÖĞRENME ALANLARINA, SORU TİPLERİNE VE TAKSONOMİLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (Erzurum İli Örneği) / ASSESSING TYPES, TAXONOMY AND LEARNING SUBJECTS OF TURKISH LESSON ESSSAY QUESTİONS

Arş.gör. Sedat MADEN, Arş.gör. Erhan DURUKAN

Dergi

Educational Academic Research

Sayı

2009 · Cilt: 0 - Sayı: 19

Sayfa

1–1

DOI

—

Anahtar kelimeler: -