Yaygın Eğitim Kurumu Öğretmenlerinin Müdür Algıları: İBB İsmek Örneği

Özet

Kompleks fenomenleri daha yalın ve anlaşılabilir bir biçimde ortaya koyanmetaforlar son yıllarda sosyal bilimler araştırmalarında oldukça rağbet görmektedir.Bu nitel araştırma kapsamında İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sanat ve MeslekEğitimi Kurslarında (İSMEK) görev yapan öğretmenlerin müdür kavramına ilişkinzihinsel algıları metaforlar aracılığı ile tespit edilmek istenmiştir. Araştırmaya İSMEKbünyesinde farklı branşlarda istihdam edilen 180 öğretmen katılmıştır. İlgili alanyazınında daha çok yaygın eğitim kurumlarında uygulandığı gözlemlenen bu yaklaşım,bir yaygın eğitim kurumu olan İSMEK’te hâkim olan yönetici algısını ve yönetimuygulamalarını değerlendirmeyi hedeflemiştir.Araştırmanın sonucunda 119 metafor, üç ana ve 22 alt kategoriye ayrılmıştır.Öğretmenlerin mevcut müdürlerine yönelik olumlu ve olumsuz algılarının yanı sıra,ideal müdür algıları da keşfedilmiştir. Beklenen / olması gereken müdür davranışıalgısına ilişkin yedi alt kategori şu şekilde sıralanmaktadır: Geliştiren, Değer Veren /Özen Gösteren, İyi Davranan / İyi Hissettiren, Koruyan, Adaletli, Sertve Aracı. Mevcutmüdür davranışına ilişkin pozitifmetafor kategorileri, Adaletli / Şeffaf, Geliştiren, İyiDavranan / İyi Hissettiren, Koruyan, Temiz / Düzenli, Aracı ve Muktedir iken; sekiznegatif metafor kategorileri ise şunlardır: Kibirli, Agresif, Buyurgan, Seviyesiz, RahatsızEden, Değişken, Aceleci ve Cezalandıran.Araştırmamız kapsamında ortaya çıkan mevcut müdür algısına ilişkinmetaforlarınyaklaşık olarak % 60’ı pozitif, geri kalanı ise negatif içeriklidir. Pozitif metaforlarınarasında iyi davranan / iyi hissettiren ve geliştiren müdür davranışı öne çıkmaktadır.Negatif metaforlara baktığımızda ise, birinci sırayı rahatsız eden lider davranışlarıalmıştır. Onu agresifve değişken müdür davranışları izlemektedir. Çalışmamızkapsamında elde ettiğimiz kategoriler arasında, öncelikli olarak Koruyan, Geliştiren,Muktedir ve Buyurgan kategorileri daha önceki çalışmalarla da desteklenmektedir.