Dergiler / Sahne ve Müzik / 2019 / Sayı: 8
GÜZEL SANATLAR LİSESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BANDO ASTSUBAY MESLEK YÜKSEKOKULUNA YÖNELİK ALGILARI İLE ÜNİVERSİTE EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ
- Dergi
- Sahne ve Müzik
- Sayı
- 2019 · Sayı: 8
- Sayfa
- 55–88
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmanın amacı, Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Bölümü (GSL-MB) öğrencilerinin Bando Astsubay Meslek Yüksek Okuluna (Bando Asb. MYO) yönelik algılarının, bilgi seviyeleri ve kaynakları ile yüksekokul/üniversite tercih eğilimlerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda, öğrencilerin cinsiyet ve sınıf değişkenlerine göre Bando Asb. MYO’ya yönelik algılarının farklılaşıp farklılaşmadığı, bilgi seviyeleri ve bilgi edinme kaynakları ile yüksekokul/üniversite eğilimleri ortaya konulmuştur. Araştırma, genel tarama modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini 5 farklı şehirdeki Güzel Sanatlar Liselerinde öğrenim görmekte olan 137 Müzik Bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Araştırma verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan 5 bölüm ve 28 sorudan oluşturulan bir anket aracılığıyla toplanmıştır. Bu anket kapsamında GSL-MB öğrencilerinin Bando Asb. MYO’ya yönelik algılarının ölçülebilmesi için araştırmacılar tarafından geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılan bir ölçek de geliştirilmiştir. GSL-MB öğrencilerin Bando Asb. MYO’ya yönelik algılarının orta düzeyde olumlu olduğu, cinsiyete ve sınıf değişkenlerine göre algılarının farklılaştığı belirlenmiştir. Erkek öğrencilerin kızlara göre; lise son sınıf öğrencilerinin de bir alt sınıfa göre Bando Asb. MYO’ya yönelik algılarının daha olumlu olduğu anlaşılmıştır. GSL-MB öğrencilerinin Bando Asb. MYO hakkında çok az bilgiye sahip oldukları belirlenmiştir. GSL-MB öğrencilerinin yüksekokul/üniversite eğitimlerini en yüksek oranda, Eğitim Fakülteleri Müzik Öğretmenliği Bölümleri ile yine aynı oranda Güzel Sanatlar Fakülteleri Müzik Bölümlerinde, en az oranda ise Bando Astsubay Meslek Yüksek Okulunda sürdürmek istedikleri sonucu ortaya çıkmıştır.
Abstract
The aim of this study is to examine the perceptions of Fine Arts High School (HS) Music Department (MD) Students’ perceptions towards Turkish Band Non-Commissioned Officer (NCO) Vocational Higher Education (HE) School, their knowledge level/sources and their tendency of preference over higher school/university. For this purpose, with respect to variables of gender and grade, it was set forth whether the students’ perceptions differ over Turkish Band NCO Vocational HE School, their knowledge level, sources of information and their tendencies towards higher school/university. The participants of the study consist of 137 music department students currently continuing their education at Fine Arts HS in 5 different cities. The data was gathered through a (5 section - 28 question) questionnaire developed by the researchers. Within the scope of this questionnaire, another valid and reliable scale was developed in order to measure the perceptions of Fine Arts HS-MD students towards Turkish Band NCO Vocational HE School. The results revealed that the perceptions of Fine Arts HS-MD students towards Turkish Band NCO Vocational School was moderately positive (medium-level), and differ according to the variables of gender and grade. More specifically, boys rather than girls and senior students rather than the juniors have more positive perceptions towards Turkish Band NCO Vocational HE School. Additionally, it was found out that Fine Arts HS-MD students have little knowledge about Turkish Band NCO Vocational HE School. Accordingly, the study showed that Fine Arts HS-MD students would like to pursue their higher education at departments of music teaching at Faculties of Education or music departments of Fine Arts Faculties at the highest rate and Turkish Band NCO Vocational HE School at the lowest rate.