Dergiler / Sağlık Akademisi Kastamonu / 2020 / Cilt: 5 - Sayı: 3
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER PLANLAMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
- Sayfa
- 195–208
- DOI
- —
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin, kariyer planlamaya yönelik durumlarının değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı nitelikte olan araştırmanın evrenini 2017-2018 eğitim öğretim yılında bir devlet üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 1.674 ebelik ve hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Örneklemini ise çalışmaya katılmaya onay veren 888 öğrenci oluşturmuştur. Veriler kişisel bilgi formu ve Kariyer Geleceği Ölçeği ile sınıf ortamında, veri formu öğrencilere dağıtılarak toplanmıştır. Ölçek 25 madde ve üç alt boyuttan oluşmaktadır. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin %74.1’i kadın, %81’i hemşirelik bölümü öğrencisidir. Öğrencilerin %34’ü mesleki idealinin ebe/hemşire olmak olduğunu, %53.4’ü mesleği isteyerek seçtiğini ve %73.6’sı genel not ortalamasının 2.01-3.00 arasında olduğunu belirtmiştir. Ölçeğin bu çalışmadaki Cronbach alfa değeri 0,87 olarak bulunmuştur. Kariyer uyumluluğu alt boyutu puan ortalaması 40.52±7.04, kariyer iyimserliği alt boyutu puan ortalaması 38.74±7.31 ve iş piyasalarına ilişkin algılanan bilgi alt boyutu puan ortalaması 9.30±2.38 olarak bulunmuştur.Sonuç ve Öneriler: Sonuç olarak ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin kariyer uyumluluğu ve kariyer iyimserliği yüksek bulunmuştur. Hasta bakımında etkin rol alacak olan ebelik ve hemşirelik öğrencilerinin daha etkin kariyer gelişimi ve planlamalarının sağlanması için, eğitim kurumu tarafından gerekli planlamalar yapılmalıdır.
Abstract
Aim: The aim of this study is to evaluate the status of midwifery and nursing students towards career planning. Materials and Methods: The population of this descriptive research consisted of 1.674 midwifery and nursing students studying at the Faculty of Health Science of a state university in 2017-2018 academic year. The sample consisted of 888 students who approved of participating in the study. Data were collected by distributing data forms to the students in the classroom with Personal Information Form and Career Future Scale. The scale consists of 25 items and three sub-dimensions. Results: 74.1% of the students participating in the study are women and 81% are nursing students. 34% of the students stated that their professional ideal is to be a midwife/a nurse, 53.4% of them chose the profession willingly and 73.6% of them have a grade point average between 2.01-3.00. The Cronbach alpha value of the scale in this study was found to be 0.87. The mean score of career compliance sub-dimension was 40.52±7.04, the mean score of career optimism sub-dimension was 38.74±7.31, the mean score of perceived information about labor markets was 9.30±2.38. Conclusion and Suggestions: As a result, it was found that midwifery and nursing students had high levels of career adaptability and career optimism. In order to provide more effective career development and planning for midwifery and nursing students who will take an active role in patient care, necessary plans should be made by the educational institution.