Dergiler / R&S - Research Studies Anatolia Journal / 2018 / Cilt: 1 - Sayı: 2
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FACEBOOK KULLANMA ALIŞKANLIKLARI İLE MUTLULUK DÜZEYLERİ, YAŞ, CİNSİYET, GELİR DÜZEYİ VE OKUNAN BÖLÜM ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
- Sayfa
- 289–299
- DOI
- —
Özet
Araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin facebook kullanma alışkanlıkları ile mutluluk düzeyleri, yaş, cinsiyet, gelir düzeyi ve okunan bölüm arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmaya, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi zihin engelliler, matematik, okul öncesi ve sınıf öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 171 kız, 112 erkek toplam 283 öğrenci katılmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan, katılımcıların sosyodemografik özelliklerini belirleyen Kişisel Bilgi Formu ile Facebook Bağımlılık Ölçeği ve Oxford Mutluluk Ölçeği uygulanarak elde edilmiştir. Bulgular üniversite öğrencilerinin facebook bağımlılıkları ile mutluluk düzeyleri arasında anlamlı bir ilişkinin olmadığı, facebook bağımlılıkları ile mutluluk düzeyleri ortalamalarının cinsiyetlere göre anlamlı olmadığı, yaşa göre anlamlı olduğu, gelir düzeyine göre anlamlı olmadığı, okunulan bölümlere göre anlamlı olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.
Abstract
The aim of the research is to examine the relationship between facebook usage habits of university students and the level of happiness, age, gender, income level and department. The study sample included 171 female, 112 male total 283 students at Necmettin Erbakan University Ahmet Keleşoğlu Faculty of Education the department of mental retardation, mathematics, pre-school and classroom teacher. The data were obtained by using personal information form, Facebook Addiction Scale and Oxford Happiness Questionnaire. The results showed that there was no sinificant relationship between facebook addictions and happiness levels of the university students. Moreover, facebook addictions and happiness levels were not meaningful according to genders but, it is significant terms of age,and department but not meaningful in terms of income level.