Erken Çocuklukta Dil Gelişimi ile İlgili Yazılmış Makalelerin İncelenmesi

Özet

Erken çocukluk dönemi, bireyin yaşantısında en büyük önemi taşıyan evrelerden biridir. Yapıcı’ya göre, bu dönem boyunca, çocuğun bilişsel, dilsel, sosyal, duygusal ve akademik gelişiminin temelleri atılır. Aynı zamanda, çocukların dil gelişimi açısından farklı ortamların etkisi büyük bir rol oynamaktadır. Bireyin dış dünyayla etkileşimini sağlayan bir araç olan dilin gelişimi diğer gelişim alanlarına da bağlı olarak gelişir (Yapıcı, 2009; akt. Arıcı,2016). Erken çocukluk dönemi, bireylerin dil gelişimlerinin başladığı ve büyük ölçüde geliştiği bir dönemdir. Bireyin bu döneme kadar dil gelişiminde etkili olan faktörler, gelecek hayatı için de büyük önem taşımaktadır(Kol, 2011). Bu dönemin incelenmesi, alanyazındaki gelişmelerin belirtilmesi amacıyla, bu derleme çalışmasında, erken çocuklukta dil gelişimi ile ilgili ülkemizde 2009-2020 yılları arasında yazılmış olan çalışmalar sistematik bir derleme çalışmasıyla bir araya getirilmiştir. Alanyazın incelenmesi kapsamında incelenen çalışmalara göre, erken çocukluk dönemindeki bireylerin dil gelişimlerinin, oldukça kompleks bir şekilde ve birden çok faktörün etkisiyle meydana geldiği ortaya çıkmıştır. Çocuğun dil gelişimini etkileyen iç faktörlerin, genetik miras; ailede bulunan dil becerileri ve doğum öncesi anne karnındaki etkileşimler ile yakından ilgili olduğu görülmüştür. Öte yandan, çocuğun dil gelişiminde etkili olan dış faktörlerin, bireye sunulan işitsel girdi, aile ortamında dilin kullanımı, ebeveynlerin eğitim düzeyleri, ebeveynlik becerileri ile ilişkili olduğu ortaya çıkmıştır.

Abstract

Early childhood is one of the most important stages in the human life. According to Yapıcı, during this period, the foundations of the child's cognitive, linguistic, social, emotional and academic development are laid. At the same time, environmental factors play a major role in children's language development. Language, which is a tool that enables the interaction of the individual with the outside world, develops depending on other development areas (Yapıcı, 2009; as cited in. Arıcı, 2016). Early childhood is a period when individuals' language development begins and develops to a great extent. The factors affecting the language development of the individual until this period are also of great importance for the future life (Kol, 2011). This review study was conducted in order to examine this period and indicate the developments in the literature. Therefore, in this review study, the studies written in our country between 2009-2020 on language development in early childhood were brought together with a systematic review study. Within the scope of the literature review, it was revealed that the language development of individuals in early childhood occurred in a very complex way and with the effect of multiple factors. The effect of the genetic inheritance of internal factors was observed to be closely related to language skills in the family and interactions in the womb before birth. On the other hand, it has been revealed that external factors that affect the language development of the child are related to the audio input presented to the individual, the use of language in the family environment, the education levels of the parents, and parenting skills.