SAĞLIK YÖNETİMİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

Özet

Bu çalışma, sağlık yönetimi bölümü son sınıf öğrencilerinin, staj eğitimi konusundaki görüş ve düşüncelerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Çalışma Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü öğrencilerine yapılmıştır. Tanımlayıcı nitelikte nicel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 150 kişiden oluşmakta olup 145 kişiye ulaşılmıştır. Aydoğan’ın 2002 yılında oluşturduğu anketi, sağlık yönetimi bölümü öğrencilerine uygulanmıştır. Araştırmada kullanılan anketin güvenilirliğinin test edilmesi için SPSS 20.0 paket programında %95 güvenilirlik düzeyinde güvenilirlik analizi yapılmış ve Cronbach Alpha değeri 0,942 olarak bulunmuştur. Araştırmaya katılanların % 62,1’i kadın olup %86,2’si devlet kurumunda staj yapmaktadır. Staj eğitiminde en çok faydalandıkları dersler; sağlık kurumları yönetimi (%79,3), davranış bilimleri ve iletişim (%77,2), insan kaynakları yönetimi (%53,1) ve kalite yönetimi (%50,3) olduğunu belirtmişlerdir. Öğrencilerin en az faydalandıkları dersler ise; üretim yönetim (%10,3), kamu maliyesi (%7,6) ve yabancı dil (%2,8) derslerinin olduğunu belirtmişlerdir. Araştırmanın sonuçlarına baktığımızda sağlık yönetimi öğrencilerinin genel itibarı ile verimli bir staj geçirmediklerini ve iyi bir staj eğitiminin ilerdeki yaşamlarına katkısının olacağını, kendilerine güven duyacaklarını, edinilen çevrenin mezuniyet sonrası faydalı olacağını ve iş yaşamındaki başarının arttıracağını belirtmişlerdir. Araştırmada okulda verilen birçok dersin stajda öğretilenler arasında bağlantı kurmalarının zor olduklarını ve teorik derslerin bir kaçı dışında pek fayda sağlamadığını belirtmişlerdir.