Dergiler / Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi / 2016 / Sayı: 28
MATEMATİK EĞİTİMİNDE SÖZSÜZ İSPATLAR: KURAMSAL BİR ÇALIŞMA
- Sayı
- 2016 · Sayı: 28
- Sayfa
- 129–140
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmada matematik öğretiminde ispat ve sözsüz ispat kavramlarının rolü ve önemi üzerine odaklanılmıştır. Ayrıca sözsüz ispatlarla görselleştirme arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda görselleştirmenin, matematiksel ispatın ve sözsüz ispatın tanımı, rolü, amacı, matematik öğretim programındaki rolüne ilişkin açıklama ve tartışmalara yer verilmiştir.
Abstract
This study focused on the role and importance of the concept of mathematical proof and proof without words in mathematics teaching. It was also investigated the relationship between visualization and proof without words. For this purpose, explanations and discussions such as what is the definition of the concept of visualization, mathematical proof and proof without words, its aims, and its role in the mathematics curriculum were included in the context of this paper.