Dergiler / Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi / 2018 / Cilt: 7 - Sayı: 13
SANAT EĞİTİMCİLERİNİN BAKIŞ AÇISINDAN "PEPEE"
- Sayfa
- 87–96
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmanın amacı Pepee canlandırma dizisinin çocukların sanat eğitimine katkısını, sanat eğitimcilerin görüşlerinden yararlanılarak incelemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden, olgubilim deseninde gerçekleştirilmiştir. Veriler altı sanat eğitimcisi ile gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Verilerin araştırmacı tarafından çözümlenirken önce katılımcı görüşleri kodlanmıştır. Daha sonra bu kodlar kullanılarak temalar oluşturulmuş ve yorumlanmıştır. Araştırma bulgularına göre Pepee canlandırma dizisi çocukların okul öğrenmelerini destekleme açısından başarılı bulunurken; çocukları yaratıcı deneyimlere yönlendirme ve estetik yargıları geliştirme açısından yeterince etkili bulunmadığı anlaşılmıştır. Ayrıca çocukları, tüketime yönlendirici olarak kullanılması da olumsuzluk olarak dile getirilmiştir. Bu bulgulara göre; Pepee örneğinden yola çıkılarak canlandırma film tasarımlarında yaratıcılığa ve estetik değerlere de ağırlık verilmesi önerilmiştir.
Abstract
The aim of this research is to analyze the contribution of Pepee animation series to art education by using art educators’ opinions. The research is carried out in phenomenological design, one of the qualitative research methods. The data was acquired by using semi-structured interview technique, which was done with six art educators. In the analysis of data, first, the participants’ opinions are coded. Later, by using these codes, themes are generated and interpreted. According to research findings, Pepee animation series is found successful in terms of supporting school learning while found inefficient in terms of guiding children to creative experiences and developing aesthetic judgement. Besides, directing children to consumption is expressed as a drawback. According to these findings; It has been suggested that creativity and aesthetic values should be emphasized in animation film designs by going out from the example of Pepee.