Dergiler / Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi / 2018 / Cilt: 7 - Sayı: 3
ÇOCUKLARDA AMELİYAT ÖNCESİ PSİKOLOJİK HAZIRLIK: GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
- Sayfa
- 101–107
- DOI
- —
Özet
Ameliyat öncesi dönem çocuk ve ailesi için stres yaratan bir süreçtir. Çocuklarda ameliyat öncesi psikolojik hazırlık sağlanması ameliyat öncesi anksiyetenin azaltılması, uyumun sağlanması ve ameliyat sonrası olumsuz sonuçların önlenmesi açısından önemlidir. Çocukların psikolojik olarak hazırlığı yetişkinlere göre farklılıklar göstermektedir. Çocuklarda ameliyat öncesi psikolojik hazırlık, farmakolojik ve davranışsal yöntemler olmak üzere iki şekilde ele alınmaktadır. Farmakolojik yöntemler ameliyat öncesi premedikasyon uygulanmasını içerir. Davranışsal yöntemler ise çocuğa ve ebeveynlerine hastane ve ameliyathanenin tanıtılması, terapötik oyun, hikaye kitapları okunması, resim çizdirme, premedikasyon sırasında ebeveynin çocuğun yanında olması, oyuncak kullanımı, video ve tablet gibi görsel destekli araçların kullanılması gibi yöntemleri kapsar. Bu yöntemlerin çocukların yaş gruplarına yönelik olarak uygulanması önemlidir. Hemşireler çocukların gelişim dönemi özelliklerini iyi bilmeli ve çocukların gelişim dönemlerine uygun şekilde ameliyat öncesi hemşirelik yaklaşımı uygulamalıdır. Bu çalışmanın amacı; ameliyat öncesi süreçte çocukların gelişim dönemlerine uygun olarak psikolojik hazırlığın sağlanmasında kullanılan davranışsal yöntemleri güncel bilgiler ışığında sunmaktır.
Abstract
Preoperative period is a stressful process for children and families. Providing psychological preparation for children during this period is important in order to reduce anxiety before surgery, provide adjustment and prevent negative consequences after the operation. Psychological preparation of children differs from adults. This process including children is approached in two ways as pharmacological and behavioral methods. Pharmacological methods include preoperative premedication. Behavioral methods include familiarizing parents and children with the hospital and operating room, therapeutic activities, reading books, drawing, child and parents remaining together during premedication, use of toys and visual tools as videos or tablets. It is important to practice these methods by taking children’s age groups into consideration. Nurses should be conscious of characteristics of child development and provide a preoperative nursing intervention in accordance with the development. The aim of this study is to compile behavioral methods used for providing psychological preparation in compliance with developmental period of children during the preoperative period, in consideration of current approaches.