Dergiler / Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi / 2015 / Cilt: 2 - Sayı: 3
Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Çocukların Cinsel Eğitimine İlişkin Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
- Sayfa
- 41–59
- DOI
- —
Özet
Bu çalışmada, anne ve babaların çocuklarının cinsel gelişimi ve eğitimi ile bilgili bilgilerini tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2014-2015 eğitim öğretim yılında Karabük ili merkezinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden, üç-altı yaş çocukları olan anne – babalar oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen "Cinsel Gelişim ve Eğitim Ebeveyn soru formu aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmada deneysel yöntem kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçların bazıları şunlardır: Çalışmaya katılan ebeveynlerin tümü cinsel eğitimin tanımını tek yönlü bir bakış açısıyla vermişler ancak cinsel eğitimin gerekli olduğunu bildirmişlerdir. Ebeveynlerin çoğunluğu cinsel eğitimine 3-6 yaşında başlamak gerektiğini ve bu eğitimin kız çocuğa annesi, erkek çocuğa babası tarafından verilmesi gerektiğini düşünmektedir. Ebeveynlerin % 65,6‟sı çocuğun cinsel eğitimi ile ilgili eğitim almadıklarını ifade ederken, % 75‟i bu konuda çocuklarıyla rahatlıkla konuşabildiklerini ve çoğunlukla kız-erkek genital organları arasındaki farklılıkları ve özel bölgelerin hijyen ve temizlik kurallarını konuştuklarını belirtmiştir. Çocuklarını cinsel istismardan korumak için çocuğu gözetim altında tutma, güvensiz kişi ve ortamlardan uzak tutma, cinsel organlarına ebeveynleri dışında kimsenin dokunmaması ve böyle durumlarda bağırması gerektiğini öğütleme yöntemlerini kullandıkları sonucuna ulaşılmıştır.
Abstract
In the current study, it was aimed to determine the information of the parents of with regard to the sexual development and education of their children. The working group of the study comprised of parents having a child of three – five year old attending to a preschool education institution acting under the Ministry of Education in the city of Karabük in the educational year of 2014-2015. The data of the study were collected through “„Sexual Development and Education Parents Query Form” developed by the researchers. Experimental methods were used in the research. Some of the results obtained in the study are as follows: all of the parents included in the study defined sexual education from a one-way perspective, but stated that sexual education is necessary. Most of the parents thought that it is necessary to start sexual education at the age of 3-6 and that this education should be given to girls by their mothers and to boys by their fathers. While 65.6% parents expressed that they did not have any education with regard to the child‟s sexual education, 75% of them pointed out that they were able to talk to their child over sexual education very easily and they talked about the difference between genital organs of girls and boys and the hygiene and cleaning rules of special places. They concluded that they used such methods of recommendation as keeping the child under control, keeping them away from insecure people and surroundings, not to allow anybody to touch to their sexual organs except for their parents and shouting in such cases.