Dergiler / Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi / 2000 / Cilt: 5
EMiRSiZ YÖNETiM
- Sayı
- 2000 · Cilt: 5
- Sayfa
- 1–1
- DOI
- —
Özet
örgütlerde iş görenlerin, örgütsel amaçlar doğrultusunda harekete geçirilebilmesi, liderin yönetim yeteneğini h'Ullanmadaki başansına bağlıdır. Özellikle eğitim örgütlerinde, toplumların geleceğini oluşturacak bireylerin yetiştirilmesinde- öğretmenierin katkı ve sorumluluklan büyük-tür. Öğretmenleri gönüllü, istekli ve sürekli olarak görev bilincine yöneltecek olan en önemli etken ok'Ul yöneticisinin tutum, dananış ve uygulamalandır. Okul yöneticisi ok-ul kültürünü toplumsal kültür ve ahlak normJan çerçeYesinde oluşturup geliştirebilirse öğretmenleri etkileyebilir. Toplumsal ahlak ve meslek ahlakı bilinciyle öğretmeniere mod~llik yapabilen ok'Ul yöneticileri çalışanlara emirler vermeden onlan moti"re edebilir, harekete geçirebilir. Görev bilinci ve sorumluluğunun oluşması ve yaygınlaşarak yerleşmesi eı:ıllrsiz yönetimin temelidir.