G.Ü. B.E.S.Y.O. I. ve II. Öğretim Erkek Öğrencilerinin Atletizm Atma Branşına Ait (Gülle, Disk, Cirit, Çekiç) Başarı Değerlerinin Araştırılması

A Study on the Success Values of the First and Second Educational Male Students in the Physical Education and Sports Academy of Gazi University in the Throwing Branch of Athleticism (Shot Put, Discus, Javelin, and Hammer Throwing)

Özet

Bu araştırmanın amacı G.Ü. B.E.S.Y.O 1996, 1997, 1998 ve 1999 öğrenim yılında I. ve II. Öğretimde okuyan erkek öğrencilerin zorunlu atletizm dersi konularından olan atma branşlarından gülle, disk, cirit, ve çekiç atma başarı normlarını çıkartma ve I. ve II. öğretim öğrencileri arasında uygulamalar ile performans açısından farkın olup, olmadığını tespit etmektir. Araştırma evreni ve veri kaynağını 1996-1999 yılları arasında okuyan haftada ortalama 4 saat atletizm dersi olan I. ve II. Öğretim öğrencilerinin final sınavında aldıkları gülle atma 915, disk 801, cirit 777 ve çekiç atma 792 atışa ait dereceler oluşturmuştur. Araştırma sonuçlarının aritmetik ortalaması (X), standart değişimi (SD), min- max değerleri, atışlarındaki başarı %si tespit edilmiş ve bağımsız gruplarda aritmetik ortalamalar arası farka ait t. testi uygulanmış, sonuçları P

Abstract

The aim of the study was to determine the success norms of the students who attended the first and second educational classes in 1996, 1997, 1998 and 1999 in shot put, discus, javelin, and hammer throwing, the sub branches of compulsory athletics courses. it was also aimed to determine whether there was any differences between the first and second educational class students regarding thepractice.The universe and data base of the study consisted of the final examination degrees of the first and second educational class students attending four hours of athletics courses a week in 1996-1999 The arithmetic average (X), standard division (SD), min-max values, and the success percentages in throwing were determined. After applying a "t test about the differences between the arithmetic averages of the independent groups, it was investigated whether the results had the significance of P