Ebelik Öğrencilerinin Premenstuel Sendromda Kullandığı Non-farmakolojik Yöntemlerin Belirlenmesi

Determination of Non-pharmacological Methods Used by Midwifery Students in Premenstrual Syndrome

Özet

Amaç: Premenstrüel sendrom yaşayan ebelik öğrencilerinin kullandıkları nonfarmakolojik yöntemleri belirlemek. Yöntem: Bu tanımlayıcı çalışma 293 ebelik öğrencisiyle Şubat-Mayıs 2021 arasında online olarak Premenstrüel Sendrom Ölçeği (PMSÖ) ve Nonfarmakolojik Yöntemlere İlişkin Anket Formu kullanılarak ile gerçekleştirildi. Bulgular: PMSÖ puan ortalaması 124.38±39.1 bulundu ve öğrencilerin %54,6’sının orta şiddette PMS yaşadığı belirlendi. PMS için sadece non-farmakolojik yöntemleri uygulama oranı %27,3 iken, farmakolojik yöntemlere ek uygulama oranı ise %37,5 idi. En sık kullanılan nonfarmakolojik yöntemlerin sıcak uygulama, sıcak su ile duş ve bol su tüketimi olduğu saptandı. Sonuç: Çalışmaya katılan ebelik öğrencilerinin çoğunun orta düzeyde PMS yaşadığı ve çoğunun nonfarmakolojik yöntemleri farmakolojik yöntemlere ek olarak tercih ettiği belirlendi. Ebelik öğrencilerinin PMS için kullanılabilecek nonfarmakolojik yöntemleri yeterince uygulamadığı belirlendiği için bu konudaki bilgi ve farkındalık düzeylerini artıracak müdahalelerin planlanması önerilmektedir.

Abstract

Purpose: To determine the non-pharmacological methods used by midwifery students with premenstrual syndrome. Methods: This descriptive study was conducted with 293 midwifery students online between February and May 2021 using the Student Information Form, Premenstrual Syndrome Scale (PMSS) and Nonpharmacological Methods Questionnaire Form. Results: The mean score of PMSS was 124.38±39.1 and the 54.6% of the students experienced PMS of moderate severity. While the rate of applying only non-pharmacological methods for PMS was 27.3%, the rate of applying in addition to pharmacological methods was 37.5%. The most commonly used non-pharmacological methods were hot application, shower with hot water, and plenty of water consumption Conclusion: Most of the midwifery students who participated in the study had moderate PMS. Students preferred non-pharmacological methods more in addition to pharmacological methods. It may be recommended to plan interventions to increase the level of knowledge and awareness of midwifery students about non-pharmacological methods that can be used for PMS.