Pandemi Dönemindeki İnfodemik İçeriklerin Bireylerin Haber Okuma Deneyimi Üzerindeki Etkisi

The Effect of Infodemic Contents On People’s News Reading Experience During The Pandemic Period

Özet

Dijitalleşmeyle birlikte internet üzerinde birçok bilginin dolaşıma girmesi durumu ortaya çıkmıştır. Var olan bu bilgi çeşitliliği bireylerin doğru ve yanlış kavramlarına yüklediği anlamlar arasındaki farkı silikleştirmiştir. Öyle ki internette daha önceden doğru kabul edilen bilgilerin yanlış olduğu gösterilmiş ya da doğruluğuna inanılmayan bilgiler ispatlanmıştır. Bilginin doğru ya da yanlış olarak sıfatlandırılmasının yanı sıra sayı olarak çokluğunu belirtmek noktasında birtakım kavramlar ön plana çıkmıştır. Buna örnek olarak özellikle pandemi döneminde halkı bilinçlendirmek ve var olan hastalık ortamını anlamak amacıyla ortaya çıkan haberlerin, infodemi olarak tanımı yapılabilecek düzeyde artış göstermesi verilebilmektedir. Sözü edilen infodemi kavramı doğru olmayan bilginin büyük bir hızla yayılarak artış gösterdiği bir ortamı işaret etmektedir. Bu çalışmada da özellikle pandemi döneminin bir infodemi olarak ilan edilmesine paralel olarak bu dönem içinde yayılan içeriklerin bireylerin haber okuma deneyimini nasıl etkilediği nitel araştırma yöntemi olan odak grup yöntemi kullanılarak araştırılmıştır. Araştırma neticesinde bu dönemde birçok bireyin doğru sanıp sonrasında yanlış olduğunu öğrendiği haberlerin var olduğu, haber sayısının artış göstermesiyle birlikte bireylerin haber okuma eyleminden uzaklaştığı, birçoğunun haberi sonradan okumak üzere ertelediği görülmüştür.

Abstract

Withdigitalization,alotofinformationhascomeinto circulation on the internet. This diversity of knowledge has blurred the difference between the meanings that individuals attribute to the concepts of right and wrong. So much so that the information previously accepted as correct on the Internet has been shown to be incorrect or information that is not believed to be true has been proven. In addition to qualifying information as true or false, some concepts have come to the fore in terms of specifying its multiplicity as a number. An example of this is the increase in the news that emerged in order to raise public awareness and understand the existing disease environment, especially during the pandemic period, at a level that can be defined as an infodemic. The aforementioned concept of infodemi indicates an environment in which inaccurate information spreads rapidly and increases. In this study, in parallel with the declaration of the pandemic period as an infodemic, how the contents spread during this period affected the news reading experience of individuals was investigated using the focus group method, which is a qualitative research method. As a result of the research, it was seen that there were news that many individuals thought to be true and then learned to be false, that with the increase in the number of news, individuals moved away from the act of reading news, and many of them postponed the news to read it later.