Ekonomik Krizler ve Öğrenen Ekonomi: Türkiye’ye İlişkin Ampirik Bir Analiz

Özet

Ekonomik krizler bir yandan ekonomileri olumsuz etkilerken bir yandan da gerekli olan düzenleme ve reformların yapılmasını gerekli kılarak ekonomilere yeni fırsatlar sunmaktadır. Bu sayede krizler ekonomilerin kriz sonrası ortaya çıkan olumsuzluklardan ders çıkararak yeni politika ve uygulamalarla öğrenmelerine vesile olabilmektedirler. Bu açıdan öğrenen ekonomi krizler sonrasında ekonomilerde gerekli düzenlemelerin yapılmasına vurgu yapmaktadır. Bu bağlamda bu çalışmada Türkiye ekonomisinin Kasım 2000 ve Şubat 2001 krizlerinden öğrendikleri ele alınmaktadır. Bunun için çeyrek yıllık GSYİH, enflasyon, sanayi üretim endeksi, reel kur, faiz oranı ve cari denge serilerinin 2001 yılı sonrası durumu Box-Jenkins Analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre Kasım 2000 ve Şubat 2001 krizleri sonrasında Türkiye ekonomisinde uygulamaya konan yapısal düzenleme ve reformlar ekonomik performansı önemli derecede iyileştirmiştir. Bu sonuca göre Türkiye ekonomisi söz konusu bu ikiz kriz sonrasında öğrenen ekonomi haline gelmiştir.

Abstract

While economic crises have a negative effect on economies in general, they also provide new opportunitiesfor the economies by requiring new regulations and reforms. Thus, crises could allow the economies tolearn from the problems during the post-crisis periods through new policies and implementations. In thisrespect, the learning economy emphasizes the organizations required in post-crisis periods by theeconomies. Thus, the present study focused on the things learned by the Turkish economy after theNovember 2000 and February 2001 crises, For this purpose, Box-Jenkins Analysis was used to analyze thepost-2001 quarterly GDP, inflation, industrial production index, real exchange rate, interest rate andcurrent account balance figures. The study findings determined that the structural adjustments and reformsimplemented in Turkish economy after the November 2000 and February 2001 crises significantly improvedthe economic performance. Based on these findings, Turkish economy became a learning economy afterthese twin crises