Hemşirelik Öğrencilerinin Hasta Hakları Bilgi Düzeylerine Yaratıcı Dramanın Etkisinin Belirlenmesi

Determining the Effect of Creative Drama on Nursing Students’ Knowledgeof Patient Rights

Özet

Amaç: Bu çalışma yaratıcı dramanın hemşirelik öğrencilerinin hasta hakları ile ilgili bilgi düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Araştırma Temmuz-Eylül 2019 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Hemşirelik esasları yaz okulu eğitimi alan 30 öğrenci oluşturmuştur. Örnekleme yöntemine gidilmeden evrendeki tüm öğrenciler çalışmaya dâhil edilmiştir. Veri toplamada “Kişisel Bilgi Formu” ve “Hastaların Hasta Haklarını Talep Etme Ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada öğrencilerin %50 si erkek, hepsi bekârdır, %56,7’sinin gelir durumu orta düzeyde olduğu %86,7’si her gün internet kullanmakta ve % 63,3’ü hasta hakları ile daha önce eğitim almıştır. “Hastaların Hasta Haklarını Talep Etme” ölçeği ön-test son test toplam puan ortalamaları karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (p

Abstract

Objective: The aim of this study was to investigate the effect of creative drama on nursing students’ knowledge of patient rights. Materials and Methods: The study was conducted between July and September 2019 at Atatürk University Faculty of Nursing. The population of the study consisted of 30 students who took nursing principles summer school. All students in the universe were included in the study without sampling. Personal Information Form and Patient Rights Claim Scale were used for data collection. Results: In the study, 50% of the students were male and all of them were single. 56.7% of the students participated in the study had a moderate income level and 86.7% of them stutied that they use it every day. 63.3% of them stated that they have received training with patient rights before. When the Patient Rights Claim Scale pre-testpost-test scores was compared, statistically significance differences was found (p