İSNADI ÖĞRENME İLKESİ'NİNAİHM KARARLARI IŞIĞINDA KABAHATLERDE,DİSİPLİN VE CEZA SORUŞTURMALARINDA UYGULANABİLİRLİĞİ

(APPLICABILITY OF IMPUTATION LEARNING PRINCIPLE IN THE OFFENSES, DISCIPLINE AND CRIMINAL INVESTIGATION IN THE LIGHT OF EUROPEAN COURT OF HUMAN RIGHTS DECISIONS)

Özet

Makalede isnadı öğrenme ilkesi Avrupa İnsan Hakları Mahkemesikararları çerçevesinde ele alınmaya çalışılmıştır. Avrupa İnsan HaklarıSözleşmesinin 6/3-a bendi isnadı öğrenme hakkını düzenlemektedir. Bumaddedeki güvenceden yararlanabilmek için bir suç isnadının bulunmasıgerekmektedir. Çalışmamızda Sözleşmeye taraf olan devletlerin iç hu- kuk düzenlemelerinde kabahat teşkil eden bazı fiillerinde hangi şartlaraltında suç olarak kabul edilmesi açıklanmaya çalışılacaktır. Yine disip- lin soruşturmalarında ve ceza soruşturmalarında isnadı öğrenme hakkınınuygulanabilirliği meselesi açıklanmaya çalışılacak konular arasındadı

Abstract

In this article, Imputation Learning Principle was attempted to bediscussed within the scope of European Court of Human Rights decisions.The European Convention on Human Rights 6/3-a subparagraph regulates the right to learning imputation. There should be a criminal charge inorder to take advantage of the assurance in this article. It is aimed to beexplained the conditions under which certain acts constituting the off ense inthe domestic law of states party to the Convention should be accepted ascriminal off ences. Furthermore, the issue of applicability of the right tolearning imputation in the criminal investigations and disciplinaryproceedings is one of the topics to be addressed in this article.