Lise Öğrencilerinin Hepatit B Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Özet

Amaç: Çalışmamızda hepatit B virusu infeksiyonu için riskli bir grup olan lise öğrencilerinin, hepatit B konusundaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntemler: Bu kesitsel çalışma Mayıs 2015'te Elazığ Arıcak Çok Programlı Anadolu Lisesi'nden 371 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirildi. Önceden okul idaresinden izin alınıp bilgilendirilen öğrencilere çeşitli araştırma ve literatür verilerinden yararlanılarak hazırlanan anket uygulandı. Öğrencilerin hepatit B konusundaki bilgilerini ölçmeyi amaçlayan ankette 25 soru vardı ve her bir soruya 4 puan değer verilerek 100 üzerinden değerlendirme yapıldı. İstatistiksel analiz için IBM SPSS Statistics for Windows. Version 22.0 (Statistical Package for the Social Sciences, IBM Corp., Armonk, NY, ABD) programı kullanıldı. Bulgular: Çalışmada yer alan 371 katılımcının 152 (%41)'si kadın, 219 (%59)'u erkekti. Öğrencilerin yaş ortalaması 16.14±1.35 olarak saptandı. Hepatit B konusunda öğrencilerin bilgi puanı ortalaması 34.05 (minimum=0, maksimum=76) olarak bulundu. Erkek ve kadın öğrencilerin bilgi puanının benzer olduğu belirlendi (p=0.56). Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin bilgi puanı ortalamasının, üst sınıflarda yer alan öğrencilere göre daha yüksek düzeyde olduğu saptandı (p=0.009). Öğrencilerin 200 (%53.9)'ünün "Kan yoluyla bulaşır" doğru yanıtını verdiği ifadenin hepatit B konusunda en çok doğru yanıt verilen ifade olduğu belirlendi.Sonuçlar: Sonuç olarak, hepatit B hakkında lise öğrencilerinin genel bilgi, bulaşma yolları ve korunmayla ilgili bilgi düzeylerinin yetersiz olduğu bulunmuştur. Farkındalık düzeyinin artırılması için eğitim programlarının planlanması ve sağlık politikalarının oluşturulması önem taşımaktadır. Klimik Dergisi 2016; 29(2): 78-82

Abstract

Objective: The objective of this study was to assess hepatitis B awareness levels among high school students, who compose a risk group for HBV.Methods: A cross-sectional study was carried out by the participation of 371 students from central high school in Aricak town, in Elazig province in May 2015. After getting permission from school administration, the questionnaire was applied to the students who were informed beforehand. In the questionnaire for measuring the awareness of students about hepatitis B, there were 25 questions and assessment was performed out of 100 points by giving 4 points to each question. For statistical analysis, IBM SPSS Statistics for Windows. Version 22.0 (Statistical Package for the Social Sciences, IBM Corp., Armonk, NY, USA) program was used. Results: Among 371 participants, 152 (41%) were female and 219 (59%) were male. The average age of the students was found to be 16.14±1.35 (minimum=14, maximum=22). The awareness point average of the students about hepatitis B was 34.05 (min=0, max=76). It was determined that awareness points of male and female students were similar (p=0.56). It was observed that awareness point average of ninth grade students was higher than the students in senior grades (p=0.009). The most frequently acquired correct answer related to hepatitis B was "It is a blood-borne disease" given by 200 (53.9%) students.Conclusions: The awareness levels of high school students about hepatitis B including general information, mode of transmission and prophylaxis are not sufficient. Therefore, it is important to plan training programs and to form health policies so as to increase the awareness level. Klimik Dergisi 2016; 29(2): 78-82