SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KARAMAN İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİNDE MUHASEBEFİNANSMAN EĞİTİMİNİN KALİTESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

A STUDY ON THE QUALITY OF ACCOUNTING-FINANCING EDUCATION IN THE UNIVERSITY OF SELÇUK AND IN THE FACULTY OF ECONOMICAL AND ADMINISTRATIVE SCIENCES

Özet

Bu çalışma ile Selçuk Üniversitesi Karaman İİBF örneğinde Muhasebe FinansmanAnabilim Dalı derslerinin verilişi, öğrenciler tarafından algılanış seviyeleri, derslerdebu araştırmanın sonucu olarak ortaya çıkan olumsuz konu ve durumlara değinilmiştir.Eğitim sürecinin bir çıktısı olan öğrencilerin nitel ve nicel yönden İİBF koşullarındaözellikle Muhasebe Finansman Anabilim Dalımız dersleri noktasından iyi yetişmişolmaları, hem kendileri için, hem öğrencileri yetiştiren öğretim üyeleri ve üniversiteiçin ve serbest piyasa şartlarında yarış ve rekabet içinde olacakları piyasa oyuncularıçok yüksek derecede önemlidir. Bu araştırma durumun öğrenciler ve öğretim üyelerininne durumda olduklarının bir göstergesi olarak Selçuk Üniversitesi Karaman İİBF bazalınarak araştırılmış ve değerlendirilmiştir

Abstract

In this study, with the example of the University of Selçuk, the faculty of economical and administrative sciences in Karaman, giving the courses of accounting-financing main discipline, the levels of understanding by the students, and the negative situations and subject matters that have appeared in the classes as a result of this study have been discussed. To be well trained of the students counted as the output of the education process in qualitative and quantitative ways in the faculty of economical and administrative sciences especially in the courses of accounting and financing main discipline is crucial important for themselves, the lecturers and the university that train the students and for the market players whom they will compete. This study has been made and evaluated in the University of Selçuk, in the faculty of economical and administrative sciences in Karaman as a indicator of the students’ and the lectures’ conditions.