Mezuniyet sonrası eğitimindeki astsubayların ilk yardım konusunda eğitimleri

Özet

Eğitimin başarılı olabilmesi için en önemli koşullardan biri bireyin gerekli olan bilgiyi yeterli düzeyde öğrenmiş olmasıdır. Yetişkin sağlık eğitimi konula¬rından biri de ölüm ve sakatlığı en aza indirmeyi hedefleyen ilkyardım eğitimidir. İlkyardım eğitiminin hedef grupları arasında askerler ayrı bir öneme sahiptir. Bu çalışma ilkyardım eğitimcisi olabilecek astsubay¬ların "ilk yardım" konusunda bilgi düzeylerini saptamak, bilgi eksikliklerini gidermek ve verilecek eğitimin bilgi düzeyi üzerindeki etkinliğini değerlen¬dirmek amacıyla düzenlenmiştir. Before-after düzen¬lemeli müdahale (intervention study) tipi bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini Etimesgut Zırhlı Birlikler Okul ve Eğitim Tümen Komutanlığında "sınıf okulu" (mezuniyet sonrası hizmet içi eğitim amacıyla yapılan) eğitimini alan sağlıkla ilgili mesleklerden olmayan sınıflardan 115 astsubay oluşturmaktadır. Katılımcıların aldıkları not ortalaması eğitim öncesi 64 iken eğitim sonrası 78 olarak saptanmıştır. Eğitim öncesi başarısızlık orantısı % 37.2 iken eğitim sonrası bu orantı % 4.4'e düşmüştür. Bütün etkinin yalnızca eğitime bağlı olduğu kabul edildiğinde; ilk yardım konularında verilen eğitimin, eğitim öncesine göre bilgi düzeyini 8.5 kat artırdığı (Relatif Etkinlik=8.5), eğitimin başarıya etkisinin yaklaşık % 88 (Etkinlik Oranı=%88.2) olduğu bulun¬muştur. Verilen eğitime atfedilebilecek olan etkinlik ise % 32.8 olarak bulunmuştur (Atfedilebilir Etkinlik=% 32.8). Toplumu koruyucu sağlık hizmetleri konusunda bilgi¬lendirmenin yararları açıktır. Özellikle hedef gruplara yönelik eğitimin, toplumda bütünüyle davranış deği¬şiklikleri sağlama olasılığı yüksektir. İlkyardım konu¬sunda hedef gruplardan biri olan askerler için eğitici olacağı düşünülen astsubaylara verilen eğitim, tüm sınırlılıklarına karşın etkili olmuştur.

Abstract

This study has been carried out for determination of knowledge levels about "first aid" of noncommissi¬oned officers who will be able to perform first aid education and removing of lacks of their knowledge and assessing of effectiveness of education over knowledge levels. This is an intervention study designed before-after type. Population of the study has been consisted of 115 noncommissioned officers who were not health professionals. It has been determined that while mean score of participants' points was 64 before education, it was 78 after education. While failure rate was 37.2 % before education, it was only 4.4 % after education. This education has increased the knowledge level about first aid to 8.5 times that of before education. Influence of education about first aid to success has been found approximately 88 %. This education has provided 32.8 % of unsuccessful participants to be successful.