Dergiler / Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) / 2006 / Cilt: 7 - Sayı: 1
The Principles of Collectivism Application in Compulssory Education Curriculum in Turkey
- Dergi
- Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.)
- Sayfa
- 15–20
- DOI
- —
Özet
Türk Milli Eğitim Sisteminde ilköğretim(1-5.sınıf) eğitim programı üzerine yapılmış olan bu çalışmada, programının önemli bir ilkesi olan toplu öğretim ilkesinin teorik ve uygulama temellerinin ortaya konulması hedeflenmiştir.Türk Eğitim Sisteminde zorunlu eğitim tüm vatandaşlara devlet okullarında parasızdır. Bu uygulama Türkiye’nin özel şartlarından dolayı her yerde aynı nitelik ve nicelikte uygulanamamaktadır.Öğretimde toplulaştırma uygulaması; Türk Milli Eğitim sisteminde ilköğretim programlarında çok önemli bir yer teşkil etmektedir. Bu uygulama ilköğretim ( ilkokul-1-5 sınıf) programlarında 1926 yılından beri, içerik olarak toplulaştırma ve öğretim tekniği bakımından toplulaştırma olarak iki şekilde uygulanmaktadır. Bu ilke, süreç içerisinde içerik olarak tüm derslerde içerik toplulaştırması olarak yapılmış olmasına karşın, öğretim tekniği bakımından ise mihver dersle ilişkilendirme olarak uygulanmaktadır.
Abstract
This study aimed to find out the principles of collectivism in Turkısh Compulsory Education in primary school curriculum(1-5 grade).Compulsory education in theTurkish National Education System is the education that is given freely and equaly, to all citizens who have reached the school age,for an 8 year period by the state. However, this application has not been realised sufficiently as defined qualitatively and quantitatively because of some special conditions in Turkey. There are numerous factors which are responsible for these consequence. However, the application of collectivism application in primary schools is very important in the system of Turkish National Education.Collectivizim application in primary scholls is considered as a principle of first compulsory education curriculum 1926 in Turkey and it is being applied. It can be called as the application style which is a collectivism in content and collectivism in lecturing technique .And this principle aplications is to continue.