Prizren eğitim fakültesi Türkçe sınıf öğretmenliği bölümü’nde yaratıcı yazı uygulamaları

Creatiıve writing applications in Turkish teacher training department of Prizren educational faculty

Özet

Bu çalışmanın amacı, Drama dersleri eğitim programı içinde “Yaratıcı Drama ve Yazınsal Türler: Öykü” “Yaratıcı Drama ve Toplumsal Sorunlar Arasındaki İlişkiler” gibi alt başlıklardan hareketle, Kosova Priştine Üniversitesi, Prizren Eğitim Fakültesi Türkçe Sınıf Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin geçmişe, günümüze ve geleceğe ait duygu ve düşüncelerinin neler olduğunun, tarihsel bilince sahip olup olmadıklarının ve gelecekte kendilerini nerede gördüklerinin yaratıcı yazı uygulaması yoluyla ortaya konulmasıdır. Betimsel çalışmada sonuca dayalı öneriler geliştirmektir. Çalışmanın Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin, Türk Cumhuriyetleri ve Akraba Toplulukları’na yönelik eğitim ve kültür çalışmalarına katkı sağlaması ümit edilmektedir.

Abstract

The main purpose of this study is to investigate the thoughts and feelings of the students of Prizren Educational Faculty of Kosova Priştine University about past, present and future. Starting points of the study are the subjects like “creative drama and drama writing: narratives (story)” and “the relationships between creative drama and social problems”. Moreover, students’ conscious of history and visions about future are studied by drama writing technique. The main expectation from the study is to support Turkey for joint studies with other Turkish Republics and kinship societies.